Розглянуто проблему трансформації змісту курсу вищої математики в технічних університетах за умов використання сучасних інформаційних технологій, питання активізації процесу навчання математики студентів ВНЗ. Висвітлено аспекти інженерної освіти у сучасному інформаційному суспільстві. Викладено концепцію формування прийомів евристичної діяльності учнів у процесі навчання математики, описано систему компонентів творчого мислення. Запропоновано диференційований підхід до навчання учнів математики на основі їх персональних когнітивних стилів.

Рассмотрены проблема трансформации содержания курса высшей математики в технических университетах в условиях использования современных информационных технологий, вопросы активизации процесса обучения математики студентов ВУЗ. Освещены аспекты инженерного образования в современном информационном обществе. Представлена концепция формирования приёмов эвристической деятельности учеников в процессе обучения математики, описана система компонентов творческого мышления. Предложен дифференцированный подход к обучению учеников математики на основе их персональных когнитивных стилей.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"