Обгрунтовано концепцію державного управління якістю загальної середньої освіти (ЗСО) як самостійного перспективного напряму наукового дослідження. Розглянуто механізми його реалізації на національному та регіональному рівнях. Охарактеризовано сучасні методи державного регулювання якості ЗСО, що базуються на державно-громадській формі управління. Визначено принципи та функції державного управління якістю ЗСО. Запропоновано модель державного стандарту якості ЗСО у контексті загальних процесів формування механізмів державного управління якістю ЗСО. Систематизовано й узагальнено зміст поняття якості ЗСО як однієї з центральних категорій науки державного управління. Визначено її сутність й обгрунтовано структурні моделі якості ЗСО як системи, освітнього процесу та результату. Доведено, що національна система моніторингу якості ЗСО є інформаційною основою становлення в Україні державно-громадських механізмів управління якістю освіти. Розроблено критерії якості ЗСО в Україні та умови її підвищення, встановлено показники соціальної ефективності державного управління у даній сфері. Проведено аналітичне дослідження ефективності діяльності органів державного управління освітою в Україні щодо реалізації принципів доступності ЗСО та забезпечення її якості як пріоритетних напрямків освітньої політики.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Лукіна Тетяна Олександрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"