Розкрито сутність і структуру лекційно-практичної системи, послідовність її запровадження в школі. Узагальнено багаторічний досвід викладання математики лекційно-практичним методом. Подано методичні рекомендації щодо проведення окремих типів уроків: лекцій, семінарів, заліків, інтегрованих уроків, уроків-консультацій і корекції знань. У додатках - методичні рекомендації щодо викладання окремих розділів математики великими блоками з використанням методу укрупнення дидактичних одиниць, тематика та орієнтований зміст залікових уроків з математики у початковій школі, зразки завдань для перевірки знань учнів з даного предмету.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"