Пропонуються критерії оцінки навчаючих вибірок (не з кількісної, а зі структурної точки зору). Запропоновані критерії, призначені для прогнозування якості знань, які одержуються з вибірок, що оцінюються, за допомогою алгоритмів індуктивного узагальнення. Розглянуто застосування цих критеріїв для порівняння навчаючих вибірок, отриманих в результаті різних видів дискретизації реальних даних.

• Рогушина Юлія Віталіївна (філологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"