Запропоновано зручну в комунікаційному контексті інформаційну модель свідомості у вигляді багаторівневої структури. Перші два рівні, які формують семантичний простір, де можливе мислення та побудова текстів, що базується на формальній логіці, а останні два - простори образів і сприйняття. Модель використано для опису організації основних когнітивних процесів в освітньому процесі під час проектування змісту та форм його організації, окремих навчальних предметів і дисциплін, а також безпосередньо в створених ситуаціях.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"