Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж73708/2010/2<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій Університету "Україна".- Хмельницький

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Розділ 1. Актуальні проблеми навчання та виховання студентів в інтегрованому середовищі

  3. Чайковський М. Є. Досвід впровадження інклюзивного навчання в університеті "Україна". - C. 8-11.

  4. Боровик О. В. Психологічні особливості розвитку патріотичної свідомості молоді зрілого юнацького віку. - C. 11-14.

  5. Бурдаш М. В. Соціально-педагогічні умови формування економічного мислення студентів з особливими потребами. - C. 15-17.

  6. Волчелюк Ю. І. Інклюзивна освіта як чинник соціальної адаптації студентів з особливими потребами. - C. 18-20.

  7. Деркач М. В. Деякі аспекти психологічного супроводу навчання студентів з обмеженими функціональними можливостями. - C. 21-23.

  8. Добровіцька О. О. Толерантне середовище як перший крок до інтеграції студентів з особливими потребами у вищий навчальний заклад. - C. 23-26.

  9. Драч С. В. Ціннісні орієнтації студентської молоді українського суспільства: сутність та динаміка. - C. 26-30.

  10. Комар Т. О. Проблеми соціально-психологічної адаптації студентів з особливими потребами. - C. 30-33.

  11. Романюк А. А. Використання інтерактивних технологій при викладанні економічних дисциплін. - C. 34-36.

  12. Руденко О. О. Виховання культури спілкування молоді в працях відомих педагогів та психологів. - C. 37-41.

  13. Семенова А. В. Аналіз психолого-педагогічних, історичних передумов парадигмального моделювання в контексті теорії і методики педагогічної освіти. - C. 41-45.

  14. Ширяєва Т. М. Комплексний психолінгвістичний тренінг як засіб розвитку пізнавальної сфери студентів в умовах оволодіння іноземною мовою. - C. 45-48.

    15. Розділ 2. Сучасна теорія і практика соціальної роботи

  15. Бамбурак Н. М. Дослідження розвитку Я-концепції особистості майбутнього соціального працівника у вищому навчальному закладі. - C. 50-55.

  16. Галімов А. В., Бастричев В. С. Аспекти соціального забезпечення: стан та проблематика розвитку пенсійного страхування. - C. 55-60.

  17. Болкун Т. А. Індивідуальні відмінності процесів ідентифікації та відособлення підлітків із неблагополучних сімей. - C. 61-65.

  18. Галатир І. А. Зміст і організація практичної підготовки фахівців вищої кваліфікації у галузі соціальної педагогіки і соціальної роботи у деяких країнах Європи. - C. 66-69.

  19. Галус О. М. Соціалізація особистості: сутність, концептуальні підходи у наукових теоріях, напрямах, школах. - C. 69-75.

  20. Гомонюк О. М. Вузівські технології як складова частина освітньої підсистеми розвитку професійно-педагогічної культури майбутнього соціального педагога. - C. 76-80.

  21. Данченко О. М. Досвід організації соціально-педагогічної роботи з різними категоріями молоді у Німеччині. - C. 81-87.

  22. Дзюбій Д. П. Підвищення ефективності соціальної роботи з людьми похилого віку в умовах геріатричних пансіонатів. - C. 87-90.

  23. Захарчук К. М. Особливості фахової підготовки соціальних працівників у Сполучених Штатах Америки та проблеми української освітньої практики. - C. 91-94.

  24. Калмикова Л. В. Вплив різних типів неблагополучних сімей на поведінку і розвиток підлітків. - C. 94-98.

  25. Польовик О. В. Проблеми життєдіяльності дітей з особливими потребами в сучасному суспільстві. - C. 99-101.

  26. Ткачук О. В. На шляху дотримання міжнародних стандартів забезпечення та захисту прав і свобод людей з інвалідністю. - C. 101-105.

    27. Розділ 3. Психолого-педагогічні аспекти навчального процесу

  27. Волинець Н. В., Волинець П. П. Стратегічна модель діяльності практичного психолога щодо оптимізації соціально-психологічного клімату військового колективу. - C. 107-111.

  28. Коломієць О. В. Структура самореалізації викладача вищого навчального закладу. - C. 112-115.

  29. Кондратюк С. М. Проблема адаптації першокурсників до умов навчання у вищому навчальному закладі. - C. 115-119.

  30. Корабльова О. О. Вплив мобінгу на формування та соціалізацію особистості. - C. 120-124.

  31. Кудінов Ю. В. Культура педагогічного спілкування та її формування в процесі професійної підготовки студентів. - C. 125-129.

  32. Матвійчук Т. В. Психологічні особливості розвитку педагогічних здібностей викладача вищого навчального закладу. - C. 129-131.

  33. Новікова О. А. Особливості розвитку просторового мислення дітей молодшого шкільного віку. - C. 132-135.

  34. Фрадинська А. П. Свідомий вибір професії як головна проблема сучасної молоді. - C. 135-139.

  35. Савчин М. В., Царьов Ю. О. Особливості психопрофілактики стресу у працівників освітніх закладів. - C. 140-145.

  36. Циба Н. В. Професійне самовизначення та феномен професійної деформації психологів. - C. 145-149.

  37. Шевченко Н. В. Проблема засвоєння гендерних ролей в підлітковому віці. - C. 149-152.

  38. Якименко А. А. Психологічні особливості формування правової свідомості студентів вищих навчальних закладів. - C. 153-156.

    39. Розділ 4. Актуальні проблеми навчально-виховного процесу

  39. Бакалюк В. І. Методика В. Ф. Шаталова: психологічний аспект застосування опорних сигналів. - C. 158-161.

  40. Білоус А. М. Проблемні аспекти судово-правової реформи в Україні. - C. 161-162.

  41. Василенко О. М. Шляхи формування продуктивних стосунків дітей з особливими потребами з оточенням. - C. 163-165.

  42. Вшола Т. В. Питання методології екологізації економічної освіти. - C. 166-169.

  43. Галко О. М. Колізійність застосування законодавства стосовно звернення стягнення на житло. - C. 169-172.

  44. Гандзій О. А. Проблема морального розвитку нації у творчості Івана Огієнка та Романа Іваничука. - C. 174-177.

  45. Дражниця С. А., Дражниця О. М., Дудар О. А. Диференціація навчання: актуальні проблеми та пріоритетні шляхи реалізації в інтегрованому освітньому просторі ВНЗ. - C. 178-183.

  46. Журба І. Є. Науково-методологічні засади трансформації економічних систем транскордонного співробітництва країн Центральної та Східної Європи. - C. 183-189.

  47. Калаур С. М. Шляхи підвищення якості контролю за самостійною роботою студентів вищого навчального закладу. - C. 189-192.

  48. Кожушко О. О. Щодо колізійної правотворчої діяльності Кабінету Міністрів України. - C. 192-196.

  49. Корнещук В. В. Самостійна робота студентів як важливий фактор неперервної професійної підготовки фахівців. - C. 196-198.

  50. Крукевич Л. Я. Дослідження ефективності технології організації контролю за самостійною роботою студентів комерційного коледжу: результати та їх аналіз. - C. 199-201.

  51. Михальська Н. М. Проблема смертної кари як інституту вивчення на міжнародній арені. - C. 201-204.

  52. Мудра-Рудик Я. А. Трансформація вищої освіти в контексті викликів глобалізації. - C. 205-208.

  53. Нагорна В. В. Теоретичний аналіз конституційної функції прокурора з підтримання державного обвинувачення в суді. - C. 208-212.

  54. Неклюєнко О. В. Аналітичні аспекти засад фінансування освіти. - C. 212-217.

  55. Піхур І. В. Розвиток системи управління підприємством в нестабільному конкурентному середовищі. - C. 217-220.

  56. Рабійчук С. О. Соціалізація та індивідуалізація особистості підлітка як проблема педагогіки дозвіллєвої діяльності. - C. 221-224.

    57. Розділ 5. Підготовка фахівців у галузі фізичної реабілітації

  57. Васил’євих Л. Г. Вплив навчального та екзаменаційного стресу на процес адаптації студентів першого курсу до навчання у вищому навчальному закладі. - C. 226-228.

  58. Веретко І. А. Характеристика здоров'я молоді, яка займається оздоровчою аеробікою з елементами сучасних стилів танцю. - C. 228-230.

  59. Кравчук Л. С. Особливості фізичного розвитку і психічних функцій студентів соціально-гуманітарних спеціальностей в залежності від статі. - C. 230-234.

  60. Левицька Л. В. Вплив емоцій на стан здоров’я особистості. - C. 234-237.

  61. Матвійчук В. М. Використання методів фізичної реабілітації молоді з функціональними порушеннями постави в контексті процесу навчання у вищому навчальному закладі. - C. 238-241.

  62. Петерчук Ф. Т. Деякі аспекти формування практичних навичок невідкладної медичної допомоги у студентів за спеціальністю "фізична реабілітація" ХІСТ ВМУРоЛ "Україна". - C. 241-243.

  63. Петерчук Ф. Т. Особливості проведення практичних занять по використанні засобів фізичної реабілітації в хірургії студентами за спеціальністю "фізична реабілітація". - C. 244-246.

  64. Сидорченко К. М. Врахування соматотипу школярів при корегуванні їх здоров’я в процесі фізичного виховання. - C. 246-249.

  65. Відомості про авторів. - C. 250-252.

2010
№ 2
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського