Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж72941/2011/5<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Вісник післядипломної освіти : зб. наук. пр..- Київ

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Відомості про авторів. - C. 6–8.

  4. Базова В. І. Організаційні засади у підготовці викладачів іноземних мов вищих навчальних закладів Німеччини в умовах Болонського процесу. - C. 9-18.

  5. Бацуровська І. В. Стан використання технологій дистанційного навчання викладачами аграрних університетів. - C. 19-25.

  6. Блажко Л. В. Методика підготовки викладачів закладів післядипломної педагогічної освіти до використання аудіовізуальних засобів навчання. - C. 26-33.

  7. Бондарчук О. І. Підготовка педагогів до духовно-морального виховання в сучасних умовах. - C. 34-41.

  8. Височина Т. М. Стан розвитку професійної освіти в АР Крим у 20–40-ті рр. ХХ ст.. - C. 42-48.

  9. Гладуш В. А. Дистанційне навчання в післядипломній освіті дефектологів: досвід, проблеми, перспективи. - C. 49-56.

  10. Гринюк С. П. Сумлінна праця: як фіни побудували успішну систему освіти. - C. 57-64.

  11. Жосан О. Е. Книгознавчий компонент сучасного підручникознавства. - C. 65-71.

  12. Капіруліна С. Л. Сучасні підходи до підготовки вчителя географії в системі післядипломної педагогічної освіти. - C. 72-79.

  13. Кухаренко В. М. Соціальні сервіси у дистанційному навчанні школярів. - C. 80-87.

  14. Луценко В. І. Структура сучасного електронного підручника. - C. 88-95.

  15. Мищишен А. В. Moodle як система дистанційного управління навчанням при підвищенні кваліфікації. - C. 96-105.

  16. Ріктор Т. Л. Концептуальні основи підготовки якісних менеджерів засобами освіти. - C. 106-113.

  17. Ручинська Н. С. Модель формування готовності викладачів закладів післядипломної педагогічної освіти до використання технологій дистанційного навчання. - C. 114-121.

  18. Самойленко О. М. Моделі дистанційної освіти та основні етапи їх розвитку. - C. 122-130.

  19. Семеньков О. Г. Оцінювання витрат на утримання загальноосвітніх навчальних закладів. - C. 131-139.

  20. Стойчик Т. І. Організація підготовки кваліфікованих робітників гірничого профілю в професійно-технічному навчальному закладі. - C. 140-146.

  21. Ситніков О. П. Підвищення кваліфікації педагогічних працівників професійної школи: сучасний стан, перспективи розвитку. - C. 147-155.

  22. Ткаченко О. Л. Педагогічні умови дистанційного навчання вчителів географії в системі післядипломної освіти. - C. 156-164.

  23. Федорець В. М. Аналіз нервових детермінант кардіального здоров’я в контексті формування здоров’язбережливого компонента інноваційної моделі освіти. - C. 165-174.

  24. Бевз Г. М. Соціальний інститут як базове поняття в історичному процесі розбудови охоронних систем щодо дитини та сім’ї. - C. 175-183.

  25. Бідонько І. В. Толерантність та інтолерантність як особистісна характеристика старшокласників. - C. 184-192.

  26. Бондарчук О. І., Соломіна Г. В., Удовицька О. В. Психологічні проблеми готовності керівників загальноосвітніх навчальних закладів до впровадження навчальних дисциплін духовно-морального спрямування у навчальний процес. - C. 193-202.

  27. Брюховецька О. В. Проблема професійної толерантності керівників освітніх організацій. - C. 203-210.

  28. Волженцева И. В. Особенности распределения методов регуляции психических состояний субъекта: концептуальный подход. - C. 211-219.

  29. Вятоха И. Ю. Теоретический анализ психологических основ воздействия музикального тембра на эмоциональные состояния слушателя. - C. 220-228.

  30. Дзюбенко О. А. Соціально-психологічні умови адаптації молодших підлітків при переході до основної школи. - C. 229-236.

  31. Довгань Н. О. Особистісна складова психологічної готовності вихователів дошкільних навчальних закладів до роботи з обдарованими дітьми. - C. 237-244.

  32. Катюк Я. Л. Психологічні передумови вивчення культури ділового мовлення у системі підвищення кваліфікації. - C. 245-251.

  33. Латышева М. А. Психологический анализ развития внутренней границы образа тела будущих психологов. - C. 252-258.

  34. Лучинкіна А. І. Суб’єктивна картина світу особистості як інтегральна характеристика реальності. - C. 259-266.

  35. Мельничук М. М. Ґендерні особливості феномену толерантності як багаторівневої характеристики особистості. - C. 267-275.

  36. Мілютіна К. Л. Автобіографічний навратив та картина світу як засіб усвідомлення життєвої траєкторії особистості. - C. 276-283.

  37. Моначин І. Л. Психологічна підтримка особистості в ситуації втрати роботи. - C. 284-291.

  38. Москальова А. С. Ґендерний аналіз рівнів емоційних переживань професійних труднощів керівниками освітніх організацій в умовах трансформації освіти. - C. 292-298.

  39. Папакиця О. К. Особливості мотиваційно-ціннісної складової інформаційної готовності майбутніх інженерів до професійної діяльності. - C. 299-306.

  40. Пінчук Н. І. Психологічні детермінанти розвитку мотивації керівників освітніх організацій до вдосконалення психологічної компетентності. - C. 307-314.

  41. Самарська К. В. Теоретичний аналіз проблеми регуляції психічних станів студентів у навчальній діяльності. - C. 315-322.

  42. Сингаївська І. В. Форми та методи вдосконалення психологічної компе-тентності керівників освітніх організацій. - C. 323-330.

  43. Черкасский А. В. Социально-психологические аспекты формирования эффективных команд. - C. 331-345.

  44. Шевякова Н. Л. Особистісні компоненти психічної регуляції в перехідний період розвитку особистості від підліткового до юнацького віку. - C. 346-355.

2011
Вип. 5 (18)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського