Наукова періодика України - НБУВ Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського

Простий
пошук

Розширений
пошук

Покажчики

Професійний
пошук

Рубрикатор
НБУВ

Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски

Журнали та продовжувані видання

Автореферати дисертацій

Реферативна база даних

Наукова періодика України

Тематичний навігатор

Авторитетний файл імен осіб

	Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox"

Вид пошуку

Повнотекстовий пошук

Знайдено в інших БД:

Журнали та продовжувані видання (1)

Список видань за алфавітом назв:

A B C D E F G H I J L M N O P R S T U V W

А Б В Г Ґ Д Е Є Ж З И І К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

Авторський покажчик Покажчик назв публікацій

Пошуковий запит: (<.>I=Ж72083/2017/3<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 1

Педагогічний процес: теорія і практика : зб. наук. пр..- Київ

Титул.

Зміст.

Ху Ж. Структурно-функціональна модель процесу адаптації іноземних студентів до освітнього середовища університетів України. - C. 7-13.

Сін Ч. Педагогічні умови організації підтримки іноземних студентів у процесі адаптації до навчання в університетах України. - C. 14-17.

Кошіль О. Структура готовності майбутнього вихователя до проектування освітнього середовища дошкільного навчального закладу: теоретичний аспект. - C. 18-22.

Грищук Ю. Педагогічна конституція Європи: сутність та значення для євроінтеграції освіти в Україні. - C. 23-27.

Козак Л. Особливості організації педагогічної освіти у вищих школах Франції. - C. 27-33.

Кристопчук Т. Дослідження розвитку педагогічної освіти у Республіці Польща: концепція та науковий тезаурус. - C. 34-38.

Закревська С. Визнання неформальної освіти в Бельгії: теоретичні й практичні аспекти. - C. 39-43.

Гордійчук С. Забезпечення якості освітньої діяльності у вищому медичному навчальному закладі на основі процесного підходу. - C. 44-52.

Батечко Н. Сучасні підходи добору методів навчання майбутніх викладачів вищої школи в умовах магістратури. - C. 53-59.

Лозова О. Психосемантика лідерства у буденній свідомості студентів. - C. 60-65.

Зуєва Л. Організаційно-методичні засади тренінгу "Психолого-педагогічні техніки розвитку навичок саморегуляції і профілактики емоційного вигорання у професійній діяльності суддів". - C. 66-71.

Синекоп О. Особистісно-діяльнісний підхід у англомовному диференційованому навчанні майбутніх ІТ-фахівців. - C. 71-77.

Власюк О. Навчально-виховний процес підготовки фахівців декоративно-прикладного мистецтва: теоретичний аналіз. - C. 78-83.

Кифенко А. Критерії та рівні сформованості музично-слухової активності майбутніх учителів музичного мистецтва на заняттях навчального хорового колективу. - C. 84-88.

Пшенична Н. Обгрунтування доцільності вивчення дисципліни "Хімія" майбутніми вчителями технологій. - C. 89-94.

Комісарик М., Балаєва К. Підвищення пізнавальної активності студентів шляхом долучення їх до створення навчально-методичних посібників. - C. 95-99.

Брушневська І. Дослідження стану сформованості процесів пам’яті у дітей п’ятого року життя із загальним недорозвитком мовлення. - C. 100-105.

Титаренко І. Феномен соціально-культурних чинників у функціонуванні системи освіти. - C. 106-111.

Пищик О. Взаємозв’язок професійної та комунікативної культури керівників професійно-технічних навчальних закладів. - C. 111-116.

Редько С. Комунікативна компетентність як основа успішної управлінської діяльності керівника загальноосвітнього навчального закладу. - C. 116-122.

Чуйко С. Фoрмування екологічної компетенції майбутніх фахівців автомобільного транспорту. - C. 123-128.

Chernykh О. Teenager’s safe online behavior and the levelof key competencies development. - C. 129-134.

Фінгерман О. Гра як засіб навчального процесу розумово відсталих дошкільників. - C. 135-140.

2017

Вип. 3 (58)

Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів

Пам`ятка користувача