Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж71858:Псих./2014/121(2)<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Вісник Чернігівського національного педагогічного університету.- Чернігів. Серія, Психологічні науки

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Махній М. М. Світоглядний потенціал антропного принципу у висвітленні історії психологічної думки. - C. 3-8.

  4. Миронюк Є. В., Симонок Д. С. Перспективи розвитку та формування соціального інтелекту соціальних працівників у сучасних умовах розвитку українського суспільства. - C. 9-12.

  5. Мірошниченко О. М. Особливості застосування методу арт-терапії як способу саморегуляції психоемоційного стану пенітенціарного персоналу. - C. 13-16.

  6. Митроченко О. Є. Стилістичні особливості уваги. - C. 17-21.

  7. Михальська С. А. Вплив сім’ї на формування особистості дитини. - C. 22-28.

  8. Москальова А. С. Креативний потенціал керівників загальноосвітніх навчальних закладів як чинник конструктивного розв’язання управлінських проблем. - C. 29-33.

  9. Мунасипова-Мотяш І. А. Ставлення старшокласників до власного здоров’я у взаємозв’язку з вольовою організацією їх особистості. - C. 34-38.

  10. Наконечна Л. М., Лобода В. В. Впровадження курсу "Медіаосвіта" у загальноосвітніх навчальних закладах. - C. 39-43.

  11. Невідома Я. Г. Уявлення про "економічну людину": еволюція поглядів. - C. 44-47.

  12. Нестеренко О. О. Особливості соціального впливу тоталітарних груп на особистість. - C. 48-52.

  13. Нечипоренко К. С. Дослідження суб’єктивних причин неадекватності самооцінки депривованих підлітків з психофізичними вадами. - C. 53-57.

  14. Низовець О. М. Соціально-психологічні умови оптимізації процесу ресоціалізації неповнолітніх засуджених. - C. 58-61.

  15. Німченко Н. М. Психологічний підхід до еколого-деонтологічної культури працівників медичної сфери. - C. 62-67.

  16. Новік Д. А. Роль образотворчого мистецтва у подоланні егоцентричності осіб підліткового віку. - C. 68-73.

  17. Ондо Анге А. М. Особистісні детермінанти становлення життєвої позиції у підлітковому віці. - C. 74-77.

  18. Панченко В. О. Особливості професійної адаптації менеджерів. - C. 78-83.

  19. Перепада О. М. Особливості когнітивних функцій у дітей молодшого шкільного віку з гіперактивним розладом і з дислексією. - C. 84-87.

  20. Плющ А. Н. Методологические аспекты синергетики. - C. 88-93.

  21. Погорільська Н. І. Статеві особливості зв’язку ставлення батьків до дитини та психологічних ресурсів особистості. - C. 94-97.

  22. Позняк Т. М., Бєльська І. А. Особливості ціннісно-смислової сфери підлітків-вихованців закладів інтернатного типу. - C. 98-102.

  23. Полієнко Г. О. Характеристика компонентів професійних орієнтацій молоді. - C. 103-105.

  24. Поліщук С. П. Психологічні особливості соціальної адаптації студентів до навчання у вищому навчальному закладі. - C. 106-109.

  25. Половець В. М. Питирим Сорокін: концепція соціальної мобільності. - C. 110-113.

  26. Примак Ю. В. Структуризація его-станів молоді із різним типом особистісної ідентичності. - C. 114-119.

  27. Прокопенко О. А. Психологічна корекція емоційно-вольової саморегуляції підлітків з розумовою відсталістю засобами музичної терапії. - C. 120-123.

  28. Проскурка Н. М. Особливості особистісного компоненту автопсихологічної компетентності майбутніх фахівців з інформаційних технологій. - C. 124-128.

  29. Райко Г. Ф., Варіна Г. Б. Психологічні детермінанти впливу сімейних конфліктів на формування особистості підлітка. - C. 129-131.

  30. Сараева Н. М., Суханов А. А. Показатели психологической адаптации старших школьников и студентов, проживающих на экологически неблагополучных территориях. - C. 132-137.

  31. Сидоренко О. Б. Імпульсивність у поведінці молодших школярів та шляхи її подолання. - C. 138-143.

  32. Скок А. Г. Особливості правосвідомості молоді. - C. 144-148.

  33. Скребець В. О. Професійна самовизначеність та спосіб життя у проекціях екологічної свідомості. - C. 149-154.

  34. Сняданко І. І. Чинники організаційної культури студентської групи в контексті психологічної підготовки студентів до майбутньої професійно-управлінської діяльності. - C. 155-159.

  35. Ставицький О. О. Психологія проявів комплексу гандикапу: демографічний аспект. - C. 160-164.

  36. Титова Е. Ю. Экологическое сознание и субъективное отношение к природе подростков, проживающих в регионе трансграничья. - C. 165-168.

  37. Тищенко І. А. Психологічні аспекти самореалізації особистості у вітчизняній психології. - C. 169-172.

  38. Товстокора Ю. В. Мовленнєва коректність як інструмент формування дискурсу толерантності. - C. 173-177.

  39. Топчій І. В., Бегеза Л. Є. Психолого-педагогічні засади конкурентоспроможності закладу освіти у нових соціокультурних умовах. - C. 178-181.

  40. Фера С. В. Особливості прояву економічної соціалізації на етапі старшого дошкільного віку. - C. 182-187.

  41. Фролова О. В. Структурно-функціональна модель конструкту організаційної ідентичності особистості. - C. 188-192.

  42. Цукур О. Г. Довіра як складова віри у релігійному досвіді особистості. - C. 193-196.

  43. Чепурна Г. Л. Особливості перфекціонізму як інтерперсонального стилю. - C. 197-202.

  44. Шлімакова І. І. Феноменологія категорії впливу у вітчизняній психології. - C. 203-206.

  45. Шпак С. Г. Регулятивні механізми поведінки молодших школярів у конфліктних ситуаціях. - C. 207-210.

  46. Юдєєва Т. В. Особливості профілактичної та корекційної роботи з учнями-девіантами в умовах загальноосвітнього навчального закладу. - C. 211-213.

  47. Ющенко І. М. Адаптивність дитини у сучасному світі: орієнтири діяльності психологічної служби освіти. - C. 214-217.

  48. Янович О. О. Особливості міжособистісного спілкування в мережі Інтернет. - C. 218-221.

  49. Яцина О. Ф. Дітність як цінність і практика. - C. 222-225.

2014
Вип. 121(2)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського