Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж69212:Пед./2016/2<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки : наук. журн..- Луцьк. Педагогічні науки
Naukovyi visnyk Skhidnoievropeiskoho natsionalnoho universytetu imeni Lesi Ukrainky. Pedagogichni nauky

  1. Титул, зміст.

  2. Передмова.

  3. Бартків О., Дурманенко Є. Теоретичні основи трансформації цінностей майбутніх фахівців у ціннісні орієнтації. - C. 4-11 .

  4. Волкова Н. Підготовка викладача вищої школи як стратегічне завдання. - C. 11-19.

  5. Воронюк О. Про специфіку моніторингу якості підготовки докторів філософії. - C. 19-25.

  6. Галацин К. Педагогічні умови формування комунікативної культури майбутніх фахівців інженерно-технічних спеціальностей. - C. 25-31.

  7. Дурманенко О. Виховна робота у ВНЗ як чинник формування особистості майбутнього фахівця. - C. 31-37.

  8. Зірка В. Науковий дискурс: навчання аспірантів створенню якісного наукового тексту. - C. 37-44.

  9. Ільницький Р., Процишин Н. Зміст підготовки аспірантів у вищих навчальних закладах України. - C. 44-52.

  10. Ковальчук О. Готовність нового фахівця до забезпечення якості європейських стандартів вищої освіти. - C. 52-57.

  11. Кожушко С. Навчання іноземних мов здобувачів вищої освіти ступеня доктора філософії (PhD) з використанням проектної методики. - C. 57-61.

  12. Криштоф Світлана Аспірантура – інноваційна ступінь підготовки наукових кадрів вищої кваліфікації на сучасному етапі. - C. 61-65.

  13. Лебідь О. Теоретичні аспекти підготовки майбутнього керівника загальноосвітнього навачального закладу до стратегічного управління в умовах магістратури. - C. 65-71.

  14. Лякішева А., Грицюк Л. Утомлюваність викладача вищого навчального закладу в професійній дяльності: причини виникнення та прояви. - C. 71-76.

  15. Меняйло В. Дослідницько-інноваційна діяльність в контексті професійної підготовки висококваліфікованих фахівців. - C. 77-82.

  16. Ольхова Н. Підготовка студентів до реалізації інтегрованого навчання в початковій школі. - C. 82-88.

  17. Петренко В., Процюк В., Кісь С. Сучасні тенденції та перспективи розвитку нафтогазової освіти в контексті формування передумов інтелектуалізації діяльності суб’єктів національного господарства. - C. 88-94.

  18. Повар І., Повар О. Ціннісний вимір професійної підготовки майбутнього фахівця. - C. 94-100.

  19. Скальська Д. Підготовка фахівців третього рівня освіти нафтогазового профілю: особистісні імперативи науковця в умовах глобалізації. - C. 100-106.

  20. Сологуб Т. Навчально-виховне середовище ВНЗ як фактор професійно-особистісного становлення майбутнього фахівця. - C. 106-112.

  21. Томашевська І. Формування портфоліо аспіранта як механізм оцінки його дослідницької компетентності. - C. 112-116.

  22. Усова О., Сологуб О. Деякі аспекти виконання якісного наукового дослідження. - C. 116-121.

  23. Fast O. European models and innovative practices of doctoral training. - C. 121-127.

  24. Чернета С. Сутнісні характеристики формування готовності майбутнього фахівця до професійного cамовдосконалення. - C. 127-133.

  25. Наші автори. - C. 133-134.

2016
№ 2 (304)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського