Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


 
Інформаційні технології і засоби навчання : електрон. наук. фах. вид..- Київ
Ìnformacìjnì tehnologìï ì zasobi navčannâ

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Теоретико-методологічні засади розбудови інноваційного навчального середовища: світові тенденції

  3. Ващенко Л. С. Уміння вчитися — ключова компетентність учнівської молоді сучасного інформаційного суспільства. - C. 1-14.

  4. Малицька І. Д. Формування та оцінювання ІК-компетентності у школах Великої Британії: освітня реформа. - C. 15-26.

  5. Морзе Н. В., Кочарян А. Б. Модель стандарту ІКТ-компетентності викладачів університету в контексті підвищення якості освіти. - C. 27-39.

  6. Khalid Said Rabayah Information technology use and academic achievements of students in primary schools. - C. 40-55.

  7. Рацул О. А. Аналіз зарубіжного досвіду системного розвитку інформаційної культури майбутніх соціальних педагогів. - C. 56-67.

  8. Кіяновська Н. М., Рашевська Н. В., Семеріков С. О. Етапи розвитку теорії і методики використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчанні вищої математики студентів інженерних спеціальностей у Сполучених Штатах Америки. - C. 68-83.

    9. Теоретико-методологічні та науково-методичні засади створення комп’ютерно-орієнтованого навчального середовища

  9. Гринько В. О. Розвиток ІК-компетентності майбутніх учителів початкових класів у контексті формування вмінь здійснювати профілактику комп’ютерної залежності в учнів. - C. 84-93.

  10. Пічугіна І. С. Особливості використання вебінарів для розвитку духовно-моральних цінностей у неформальній освіті доросли. - C. 94-103.

  11. Хижняк І. А Філософсько-методологічні засади електронної лінгвометодики в підготовці вчителів початкової школи. - C. 104-117.

  12. Федорчук А. Л. Організація навчання старшокласників предмету "Інформатика" у класах фізико-математичного профілю. - C. 118-127.

    13. Засоби навчання в сучасних педагогічних системах

  13. Олексюк Н. В. Актуальність використання мультимедійних засобів у попередженні агресивної поведінки молодших школярів. - C. 128-139.

    14. Дистанційне навчання в сучасних освітніх системах

  14. Бессарабов В. І. Організація інтуїтивно зрозумілого входу в електронні навчально-методичні комплекси підвищення кваліфікації працівників освіти на базі хмаро орієнтованої системи управління навчальними ресурсами. - C. 140-149.

  15. Богачков Ю. Н., Ухань П. С. Типовая модель ресурсного центра дистанционного образования для общеобразовательных учебных заведений. - C. 150-163.

  16. Коневщинська О. Е. Електронні освітні ресурси у межах інформаційного забезпечення діяльності ресурсних центрів дистанційної освіти. - C. 164-173.

    17. Проблеми створення єдиного інформаційного освітнього простору

  17. Глазунова О. Г. Принципи формування "Академічної хмари" сучасного університету на основі відкритих програмних платформ. - C. 174-188.

    18. Розробка і впровадження освітніх програмно-технічних засобів

  18. Петков А. А., Петкова М. А. Тестовый контроль выполнения расчетных заданий на алгоритмическом уровне учебной деятельности. - C. 189-200.

2014
Т. 43
№ 5
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського