Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=EJ000028/2014/39/1<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Інформаційні технології і засоби навчання : електрон. наук. фах. вид..- Київ
Ìnformacìjnì tehnologìï ì zasobi navčannâ

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Теоретико-методологічні засади розбудови інноваційного навчального середовища: світові тенденції

  3. Лещенко М. П., Яцишин А. В. Відкрита освіта у категоріальному полі вітчизняних і зарубіжних учених. - C. 1-16.

    4. Теоретико-методологічні та науково-методичні засади створення комп'ютерно-орієнтованого навчального середовища

  4. Воронкін О. С. Розвиток комп’ютерних технологій підтримки навчання студентів вищих навчальних закладів України (друга половина 50-х – початок 90-х років ХХ ст.). - C. 17-45.

  5. Гончарова О. А. Методичні умови реалізації ціннісно-діяльнісного підходу при вивченні нової історії в школі при використанні ІКТ. - C. 46-59.

  6. Данилюк С. С. Формування професійної компетентності сучасних фахівців у процесі проведення електронних конференцій. - C. 60-65.

  7. Камишин В. В. Системно-інформаційна технологія встановлення основних домінант у мотивації студентів для закритої задачі прийняття рішень щодо пропусків занять. - C. 66-74.

  8. Коляда М. Г. Використання закону Бредфорда для визначення кількості засвоєних на занятті навчальних понять. - C. 75-81.

  9. Покришень Д. А. Методико-технологічні вимоги до інформаційного ресурсу закладу післядипломної педагогічної освіти. - C. 82-89.

  10. Співаковська Є. О. Суб’єктно-інтерактивний, когнітивний та компетентнісно-діяльнісний компоненти готовності майбутнього вчителя-гуманітарія до професійної діяльності в полісуб’єктному навчальному середовищі. - C. 90-98.

  11. Співаковський О. В., Вінник М. О., Тарасіч Ю. Г. Побудова ІКТ інфраструктури ВНЗ: проблеми та шляхи вирішення. - C. 99-116.

    12. Засоби навчання в сучасних педагогічних системах

  12. Бабенко М. І. Використання алгоритму Ейлера-Кромера для аналізу фізичних процесів. - C. 117-124.

  13. Ленчук І. Г., Франовський А. Ц. Типізація і комп’ютерне моделювання конструктивних задач планіметрії: метод кіл. - C. 125-140.

  14. Науменко О. М. Методика пошуку Інтернет-ресурсів для демонстрації технологічних процесів під час вивчення хімії. - C. 141-148.

  15. Кришмарел В. Ю. Використання мультимедійних презентацій на уроках з предметів духовно-морального спрямування. - C. 149-159.

    16. Дистанційне навчання в сучасних освітніх системах

  16. Іваницька Н. А., Стрижак О. Є. Особливості онтології як засобу організації самостійної роботи старшокласників, здібних до дослідницької діяльності. - C. 160-169.

  17. Семенець А. В. Проблема підтримки версій системи дистанційної освіти Moodle в медичному ВНЗ. - C. 170-181.

    18. Проблеми створення єдиного інформаційного простору

  18. Зоріна Н. Є. База даних авторитетного файлу "Предметні заголовки” – важливий елемент інтеграції освітянських бібліотек. - C. 182-192.

  19. Кропочева Н. М. Електронні фахові видання з педагогіки в системі наукової періодики: стан і перспективи. - C. 193-208.

  20. Новицька Т. Л., Левченко Я. С. Модель управління інформаційними ресурсами електронної бібліотеки наукової установи. - C. 209-221.

    21. ІКТ орієнтовані педагогічні технології та інформаційні навчальні ресурси єдиного освітнього інформаційного простору

  21. Єфименко В. В. Організація самостійної роботи студентів у процесі навчання комп’ютерної математики у педагогічному університеті. - C. 222-229.

  22. Марціал Д. І., Фортіч М. С., Рендал Д. Б. Навчання з розвитку навичок з ІКТ в сфері педагогічної освіти: Центральна Вісая, Філіппіни . - C. 230-239.

    23. Розробка і впровадження освітніх програмно-технічних засобів

  23. Горелик С. Г., Ільницький А. М., Прощаєв К. І., Богат С. В., Бессарабов В. І. Використання оригінальної комп'ютерної програми скринінгу синдрому старечої астенії в до- та післядипломній медичній освіті. - C. 240-249.

  24. Гриценко В. Г., Подолян О. М. Використання системи управління версіями GIT для організації командної роботи над ІТ проектом. - C. 250-263.

  25. Мелешко М. А., Сліпухіна І. А., Чернецький І. С., Кубай Ю. В. Особливості технології створення інтерактивного електронного документа для супроводу лабораторного практикуму з фізики. - C. 264-274.

    26. Розробка і впровадження освітніх програмно-технічних засобів

  26. Задорожна Н. Т., Кузнецова Т. В., Лупаренко Л. А. Проектування моделі типового сайту наукової установи. - C. 275-296.

2014
Т. 39
№ 1
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського