Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж73754/2013/2<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету : зб. наук. пр..- Мелітополь. Серія, Педагогіка

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Освіта у філософсько-антропологічних рефлексіях

  3. Аносов І. П. Антропологічна спрямованість педагогічних інновацій у контексті гуманістичного розвитку освіти. - C. 12-19.

  4. Бродацька-Адамович Є. Аспірації в житті людини: теоретичний підхід. - C. 20-25.

  5. Бунчук О. В. Проблеми підготовки вчителя в контексті розвитку українського шкільництва в 1917-1920 рр.. - C. 26-30.

  6. Бялик О. В. Особливості становлення системи статевого виховання учнівської молоді у країнах Євросоюзу. - C. 31-36.

  7. Волкова В. А., Глушкова К. І. Соціально-педагогічна робота з сім’ями, що опинилися у складних життєвих обставинах. - C. 37-42.

  8. Воровка М. І., Петрученя Г. Г. Філософське осмислення гендерного підходу в педагогіці. - C. 43-52.

  9. Гузій Н. В. Людиновимірність методологічної бази педагогічного професіоналізму як запорука успішної розбудови особистісно орієнтованої освіти. - C. 53-59.

  10. Елькін М. В., Окса М. М. Консеквенти становлення і розвитку кафедри педагогіки і педагогічної майстерності Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького (1922-2014 рр.). - C. 60-69.

  11. Прийма С. М. Розробка теоретико-методологічних засад відкритої освіти як стратегії реалізації ідей і принципів людиномірності. - C. 70-83.

  12. Семікін М. О. Крос-культурна грамотність сучасного педагога: методологічний аспект. - C. 84-91.

  13. Федоров М., Маркова В. Християнські морально-етичні цінності у філософській спадщині П.Д. Юркевича. - C. 92-95.

  14. Шевченко Ю. В. Ідеї диференціації навчання в основній школі: історико-педагогічний аналіз спадщини вітчизняних педагогів (П. Блонський, М. Чехов, В. Шульгін, М. Крупеніна). - C. 96-99.

    15. Педагогіка і психологія розвитку творчої особистості

  15. Бєлих О. С. Розвиток діалогу студентської молоді у процесі університетської освіти. - C. 100-103.

  16. Бєльчева Т., Ізбаш С. С. Культура цілепокладання вчителя як чинник розвитку його професіоналізму у процесі реалізації педагогічних завдань. - C. 104-109.

  17. Гуров С. Ю. Методичні основи виховання духовно-моральних цінностей особистості. - C. 110-116.

  18. Гурова Т. Ю. Значення використання інноваційної технології "мовного портфоліо" для становлення професіоналізму майбутнього вчителя англійської мови. - C. 117-121.

  19. Жейнова С. С. Погляди вчених на проблему формування творчих якостей особистості педагога. - C. 122-126.

  20. Коваль Т. І. Проблема формування педагогічного професіоналізму викладачів в інформаційно-освітньому середовищі вищого навчального закладу. - C. 127-132.

  21. Рашидов С. Ф. Ціннісна свідомість сучасного студентства та її трансформація. - C. 133-137.

  22. Ревнюк Н. І. Оптимізація національної спрямованості навчально-виховного процесу у ВНЗ засобами педагогічного краєзнавства. - C. 138-141.

  23. Сегеда Н. А. Праксеологічні тенденції розв’язання проблеми творчого самовираження школярів у світових музично-методичних ідеях кінця ХХ–початку ХХІ століття. - C. 142-147.

  24. Червонська Л. М. Проблема залучення школярів до музикування у сфері популярних жанрів у теорії і практиці музичного виховання. - C. 148-152.

    25. Сучасна педагогічна освіта: проблеми та перспективи

  25. Багрій Т. Є. Творчість Ганни Гаврилець: від витоків до світового визнання. - C. 153-156.

  26. Єрьоміна Л. Є. Теоретико-методологічні проблеми підготовки вихованців шкіл інтернатного типу до майбутнього сімейного життя. - C. 157-160.

  27. Журавльова Л. С., Червоненко К. С. Профорієнтаційна робота з підлітками як умова їх успішної соціалізації. - C. 161-165.

  28. Заболоцька Л. А. Формування патріотичного компонента національної духовності молоді. - C. 166-170.

  29. Коробченко А. А. З історії становлення та розвитку дослідницького методу. - C. 171-178.

  30. Ляпунова В. А. Система професійної підготовки майбутнього вихователя до формування у дітей основ етнічної толерантності. - C. 179-186.

  31. Москальова Л. Ю. Соціально-педагогічне проектування культурно-освітнього простору дітей та молоді в освітніх закладах: загальні положення. - C. 187-190.

  32. Туровцева Н. М., Солоненко А. М., Ковальчук О. В. Професійне становлення майбутнього вчителя біології та екології у процесі викладання "ґрунтознавства" у педагогічному ВНЗ. - C. 191-195.

  33. Федорова О. В., Долженко Є. Ю. Проблеми адаптації дитини у прийомній сім’ї. - C. 196-199.

  34. Шевчук О. Б. Основні підходи до підготовки майбутніх фахівців фінансово-економічного напряму в Україні. - C. 200-207.

    35. Аспірантські студії

  35. Баль А. М. Соціально-виховна робота з учнівською молоддю за місцем проживання. - C. 208-212.

  36. Волкова Ю. Н. Ідеї гуманістичної психології як елемент антрополого-педагогічних основ гуманізації освіти. - C. 213-218.

  37. Горват М. В. Аналіз результатів дослідно-експериментальної роботи з виховання толерантності у молодших школярів у процесі інтерактивного педагогічного спілкування. - C. 219-223.

  38. Єрмак Г. В. Особливості духовно-морального виховання учнівської молоді в навчальних закладах Православної Церкви Півдня України (ХІХ–поч. ХХ ст.). - C. 224-228.

  39. Ідрісова Н. О. Історична ретроспектива та сучасні підходи до вивчення проблеми збереження здоров’я учнів середньої школи. - C. 229-233 .

  40. Меркулова Н. В. Дослідження рівня готовності магістрів менеджменту освіти до інноваційного управаління загальноосвітнім навчальним закладом. - C. 234-241.

  41. Наумук О. В. Організація самостійної роботи інженерів-програмістів засобами дистанційних технологій із дисципліни "Адміністрування комп’ютерних мереж". - C. 242-245.

  42. Рацлав Н. І. Методична підготовка вчителів математики у Слов’янському державному учительському інституті наприкінці 40-х–на початку 50-х років ХХ ст.. - C. 246-252.

  43. Ускова А. Л. Аксіологічний підхід до проблеми формування в учнів основних засад піклування про іншу людину в системі наукового соціогуманітарного знання. - C. 253-256.

  44. Федоренко Д. О. Аналіз сучасних наукових джерел щодо проблеми виховання екологічної культури старшокласників. - C. 257-262.

  45. Яковенко І. О. Проблеми християнсько-етичного вдосконалення людини в курсах етики діячів Києво-Могилянської академії першої половини XVIII століття. - C. 263-266.

2013
№ 2 (11)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського