Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж73685/2014/32<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Вісник Інституту розвитку дитини : зб. наук. пр..- Київ. Серія, Філософія, педагогіка, психологія

  1. Титул, зміст.

    2. Філософія

  2. Андрущенко В. Демократична культура особистості: проблема формування. - C. 5-9.

  3. Бак М. Держава й інститути громадянського суспільства як суб’єкти модернізації та інноваційного розвитку. - C. 9-14.

  4. Зінченко В. Роль вальдорфської моделі для розвитку інтегративної системи суспільної творчої освіти і гуманістичного виховання. - C. 14-22.

  5. Отрешко В. Мовна політика в Україні: витоки, еволюція, сучасний стан. - C. 22-30.

  6. Петінова О. Метод моделювання як інструмент дослідження нової економічної людини. - C. 30-36.

  7. Старовойт О. Креативна природа інноваційної культури. - C. 36-42.

  8. Шелюк Л. Сутність освітньої політики в контексті Болонських декларацій. - C. 42-46.

    9. Педагогіка

  9. Біганська І. Комунікаційно-мовленнєві аспекти сучасної синонімії. - C. 46-51.

  10. Дем’яненко С. Оволодіння психолінгвістичними одиницями як основа метамовної компетенції старших дошкільників. - C. 51-56.

  11. Ільницька Л. Педагогічна інноватика: універсальність науково-образотворчого пошуку у втіленні естетичного досвіду заслуженого художника України Леоніда Давиденка. - C. 56-61.

  12. Козина Е. Специфика подготовки учителя к работе в условиях предшкольного естественнонаучного и обществоведческого образования. - C. 61-67.

  13. Короп О. Аналіз програмної літератури з проблеми розвитку у дітей старшого дошкільного віку навичок і вмінь аудіювання. - C. 67-73.

  14. Куркіна С. Аналіз соціокультурних, економічних передумов виникнення кризи традиційної системи навчання масової школи в країнах Західної Європи наприкінці ХІХ століття. - C. 73-80.

  15. Левченко Л. Особливості сімейного виховання у формуванні особистісних якостей дошкільників. - C. 80-84.

  16. Максимова В. Казка як метод гуманістичного виховання дітей дошкільного віку. - C. 84-90.

  17. Поніманська Т., Павлюк Т. Умови застосування комп’ютера в навчально-виховному процесі дошкільних навчальних закладів. - C. 90-95.

  18. Рудківська Н. Формування у старших дошкільників синтаксичної будови мовлення засобами словосполучень. - C. 95-99.

  19. Харькова Є. Дошкільник у сучасному соціальному середовищі та особливості взаємодії. - C. 99-105.

  20. Чернякова О. Вплив білінгвізму на розвиток мовлення дитини. - C. 105-110.

  21. Чорнойван Я. Специфіка виховної роботи та освіти в підліткових групах віри багаї. - C. 110-117.

  22. Шендерук О. До питання про сутність професіоналізму. - C. 117-123.

    23. Психологія

  23. Калмиков Г. Психолого-педагогічні принципи формування у майбутніх психологів комунікативно-мовленнєвої діяльності. - C. 123-128.

  24. Каніболоцька М. Емоційна та вольова саморегуляція як передумова психологічного благополуччя молоді. - C. 128-134.

  25. Кононова М. Проблема ролі психічної травми у розвитку невротичної форми заїкання: теоретичний аналіз. - C. 134-140.

  26. Кучеренко Є. Субособистість як структурно-динамічний компонент несвідомого в практиці психосинтезу. - C. 140-144.

  27. Прокопенко О. Психологічні технології формування емоційно-вольової саморегуляції підлітків з розумовою відсталістю. - C. 144-152.

  28. Сірик І. Особливості психічного розвитку дитини, яка виховувалась в неповній сім’ї та інтернаті. - C. 152-158.

  29. Харченко Н. Проблема розуміння в контексті герменевтичного аналізу. - C. 1158-165.

  30. Якимчук О. Національний простір освіти як предмет філософського та психолого-педагогічного дискурсу. - C. 165-171.

2014
Вип. 32
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського