Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж73685/2014/31<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Вісник Інституту розвитку дитини : зб. наук. пр..- Київ. Серія, Філософія, педагогіка, психологія

  1. Титул, зміст.

    2. Філософія

  2. Доній Н. Девіталізація як негативна позитивність: критичне осмислення дійсності. - C. 5-10.

  3. Морозов В. Дослідницька діяльність педагога: напрями реалізації. - C. 10-14.

  4. Москалик Г. Комунікаційна природа освіти. - C. 14-21.

  5. Отрешко В. Формування моралі українського суспільства в умовах сучасної глобалізації. - C. 21-25.

  6. Петінова О. Глобалізація в історико-філософській ретроспективі. - C. 25-30.

  7. Свиридов К. Ефективність державної молодіжної політики: реалізація у співпраці. - C. 30-34.

  8. Ханжи В. Детерминанты истории. Аттрактор жизни: криогенное замораживание и нанотехнологии. - C. 34-40.

  9. Шелюк Л. Наукоцентризм та інформаційна забезпеченість модернізаційних процесів в освіті. - C. 40-46.

    10. Педагогіка

  10. Абдульманова Л. Технологии формирования основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста. - C. 46-50.

  11. Бабій С. Поняття "модернізації освіти" в контексті сучасного дискурсу про освіту. - C. 50-54.

  12. Бегунова Е. Культура слушания как компонент профессиональной компетентности педагога в проекции трансформации дошкольного образования. - C. 54-57.

  13. Бояринцев О. Історія та освіта як поле взаємодії школи і громадських організацій у справі патріотичного виховання молоді. - C. 57-63.

  14. Добрицкая И. Воспитание языковой личности ребенка в процессе ознакомления с современной поэзией. - C. 63-67.

  15. Жмієвська Е. Виклики для початкової педагогіки у багатокультурному суспільстві. - C. 67-73.

  16. Куликовская И. Архитектоника мироотношения ребёнка-дошкольника. - C. 73-78.

  17. Лапот-Джєрва К. Художня освіта і підтримка розвитку дитини. - C. 78-84.

  18. Митрош О., Рейт Е. Модель формирования у детей старшего дошкольного возраста интереса к культуре родного края в процессе проектной деятельности. - C. 84-89.

  19. Поляновська О. Формування професійної компетентності майбутніх учителів початкової школи: теоретичний аспект. - C. 89-94.

  20. Репетій С. Розвиток духовності дитини засобами мистецтва. - C. 94-99.

  21. Рибалко О. Флеш-технології як засіб створення комп’ютерних дидактичних ігор для дітей. - C. 99-103.

  22. Татаринцева Н. Проектирование культуросообразной технологии полоролевого воспитания детей дошкольного возраста. - C. 103-108.

  23. Тукач В. Традиции и инновации в повышении квалификации педагогов дошкольных учреждений в Республике Беларусь. - C. 108-113.

  24. Чернишова М. Історія розвитку сімейних відносин в Україні та США. - C. 113-118.

    25. Психологія

  25. Дьоміна Г. Психологічні особливості розвитку вольових якостей майбутніх фахівців соціальної сфери. - C. 113-124.

  26. Камінська О. Результати емпіричного дослідження інтернет-залежності за допомогою авторської проективної методики "Я в Інтернеті". - C. 124-129.

  27. Карабаєва І. Сучасні підходи до понятійно-термінологічного забезпечення процесу створення розвивального освітнього середовища ДНЗ. - C. 129-134.

  28. Мельник М. Теоретичні аспекти побудови розвивального освітнього середовища для обдарованих. - C. 134-138.

  29. Омельченко І. Структура та психологічні функції просторового компонента хронотопу комунікативної діяльності дошкільника. - C. 138-144.

  30. Павлик Н. Психологічні особливості гармонійності характеру майбутнього педагога. - C. 144-152.

  31. Руденко І. Вплив стилю сімейного спілкування на розвиток особистості дитини. - C. 152-156.

  32. Семенова Р. Теоретико-методологический аспект формирования психологической готовности педагогов к роботе с одаренными детьми и молодежью. - C. 156-163.

  33. Терещенко М. Самодопомога у вирішенні сімейних конфліктів. - C. 163-169.

2014
Вип. 31
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського