Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж73452/2014/13<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Витоки педагогічної майстерності : зб. наук. пр..- Полтава. Серія, Педагогічні науки

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Євтух M. Педагогічний досвід та педагогічна спадщина Макаренка А. С.. - C. 3.

  4. Шевченко Г. Освіта та духовне виховання людини. - C. 8.

  5. Ільченко В., Гуз К. Цінності освітньої моделі "Довкілля" у світлі педагогіки Макаренка А. С.. - C. 12.

  6. Гриньова М., Коновал Н. Вплив збалансованого харчування на розумову діяльність студентської молоді. - C. 17.

  7. Савенкова Л. Продуктивний стиль педагогічного спілкування. - C. 21.

  8. Саннікова Н. Макаренко А. С. як основоположник програмно-цільового управління соціальним вихованням. - C. 28.

  9. Федосов О. Виховна система Макаренка А. С. в умовах інформатизації освіти: ідеї, перспективи. - C. 33.

  10. Асламова М. Аксіологічні основи виховання морально-етичних якостей майбутнього лікаря. - C. 38.

  11. Баширова Н. Інтегрування педагогічних ідей А. С. Макаренка у досвід сучасного викладача. - C. 42.

  12. Білянін Г. Підвищення кваліфікації керівних і педагогічних кадрів закладів освіти України у період становлення більшовизму та довоєнний період (1917-1941 роки). - C. 48.

  13. Бодруг Н. Використання інтерактивних технологій формування педагогічної майстерності під час вивчення дисциплін гуманітарного циклу. - C. 54.

  14. Борисенко Д. Педагогічні ідеї Макаренка А. С. через призму інформаційно-комунікативних освітніх інновацій сучасної вищої школи. - C. 59.

  15. Бочарова О. Статус сучасного вчителя: порівняльний аналіз. - C. 63.

  16. Вознюк В. Моделі управління послугами в розширених школах Великої Британії. - C. 69.

  17. Воскобойніков С. Модульне проектування навчальної дисципліни "комп’ютерні мережі і телекомунікації" у професійній підготовці фахівців захисту інформації на основі компетентнісного підходу. - C. 76.

  18. Воскобойнікова Г. Здоров’яформувальний виховний вплив у педагогічній діяльності Макаренка А. С.. - C. 80.

  19. Горбильова О. Законодавча база педагогічної підтримки обдарованих дітей у загальноосвітніх школах Індії. - C. 84.

  20. Гриньов С. Структура середовища для формування професійної культури майбутніх фахівців. - C. 92.

  21. Грицай Н. Проектування змісту методичної підготовки майбутніх учителів біології. - C. 99.

  22. Гурська О. Місце та роль самостійної роботи студентів у навчальному процесі. - C. 103.

  23. Дмитрюк С. Багатодисциплінарна програма навчання майбутніх фахівців із дизайну у вищих навчальних закладах Великої Британії. - C. 108.

  24. Дяченко-Богун М. Індивідуальна відповідність умов навчання студентів ВНЗ як основа формування їхньої професійної культури. - C. 112.

  25. Євсюков О. Можливості проблемного навчання у формуванні професійно-педагогічної компетентності майбутніх викладачів аграрних вишів. - C. 116.

  26. Жамардій В. Модель формування спеціальних умінь і навичок студентів вищих навчальних закладів у процесі занять із пауерліфтингу. - C. 120.

  27. Жданова-Неділько О. Взаємодія як ключове поняття педагогічного процесу. - C. 127.

  28. Задорожна-Княгницька Л. Удосконалення професійної підготовки менеджерів освіти в сучасному вищому навчальному закладі на антропологічних засадах. - C. 133.

  29. Зайцева Ю. Специфіка діяльності вчителя фізичної культури як організатора фізкультурно-спортивної роботи в загальноосвітніх навчальних закладах. - C. 139.

  30. Закупра Ж. К вопросу о качестве языкового образования в университетах Украины. - C. 144.

  31. Ільченко О. Освітня модель "Довкілля" як освіта стійкого розвитку у світлі педагогіки Макаренка А. С.. - C. 148 .

  32. Іноземцев В., Мороз С. Виховна педагогіка Макаренка А. С.. - C. 153.

  33. Ісаєва О. Інноваційний підхід щодо культурно-ocвітнього середовища вищих навчальних медичних закладів освіти. - C. 157.

  34. Капінус А. Навчальне співробітництво як засіб ефективного навчання молодших школярів. - C. 162.

  35. Колос Ю., Пашко Л. Ідеї А. С. Макаренка в контексті компетентнісно орієнтованої освіти. - C. 168.

  36. Кочерга О. Виховання моральної культури майбутнього вчителя засобами української етнопедагогіки. - C. 172.

  37. Кращенко Ю. Саморегуляційно-рефлексивний критерій вихованості лідерських якостей майбутніх учителів у системі студентського самоврядування. - C. 179.

  38. Куліш С. Педагогічно-просвітницька діяльність університетів підросійської України як чинник формування культурно-політичних ідей українства в ХІХ– початку ХХ ст.(на матеріалах Харківського університету). - C. 185.

  39. Кучина К. Педагогічні ідеї А. Макаренка в контексті сучасних вітчизняних освітніх концепцій. - C. 194.

  40. Литвинюк Л. Начерки філософсько-педагогічного аналізу автобіографічності "Педагогічної поеми" Макаренка А. С.. - C. 198.

  41. Лоза Т. Особливості соціально-педагогічної роботи з категорією дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування. - C. 203.

  42. Мозговий В. Режисура педагогічної дії у контексті професійної підготовки майбутніх учителів. - C. 209.

  43. Нікітіна О. Епістемодидактичне дослідження сходинок формування знання і навчання, сформульованих низкою мислителів і педагогів. - C. 214.

  44. Понзель У. Педагогічне прогнозування у професійній діяльності вчителя. - C. 221.

  45. Потієнко М. Діагностика формування креативності студентів-філологів у системі вищої освіти. - C. 225.

  46. Сайковська В. Впровадження педагогічних ідей С. М. Реформатського у сучасну хімічну освіту. - C. 229.

  47. Семчук С. Проблема становлення комп’ютерних технологій в освіті: теоретичний і методичний аспект. - C. 235.

  48. Степаненко Н., Олійник С. Поетичні твори Т. Г. Шевченка як засіб формування правописної пильності у першокласників. - C. 241.

  49. Стинська В. Деякі аспекти соціально-педагогічної підтримки дитинства й материнства у творчій спадщині Антона Макаренка. - C. 249.

  50. Ступак Д. Педагогічні умови формування професійної компетентності викладача ВНЗ непедагогічного профілю в галузі безпеки життєдіяльності. - C. 254.

  51. Уйсімбаєва М. Проектна діяльність: теоретичні аспекти. - C. 258.

  52. Фастівець А. Підготовка майбутнього фахівця фізичної реабілітації до педагогічної та донозологічної діагностики. - C. 263.

  53. Фунтікова Н. Феномен інтелігентності людини в сучасних дослідженнях. - C. 268.

  54. Ходаківська В. Використання в сучасному світі ідей А. Макаренка щодо педагогічної майстерності вихователя. - C. 272.

  55. Ходаківська М. Інтегральний розвиток у педагогічній системі Макаренка А. С.. - C. 276.

  56. Черновол О. Проблеми і перспективи підготовки керівників вищих навчальних закладів. - C. 281.

  57. Щербань П. Застосування ігрових технологій в освіті: історія і перспективи. - C. 286.

  58. Наші автори. - C. 292-294.

  59. Вихідні дані.

2014
Вип. 13
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського