Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж73167/2011/2<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Вісник Національного університету оборони України : зб. наук. пр..- Київ
Vìsnik Nacìonalʹnogo Unìversitetu Oboroni Ukraïni

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Балашова С. П., Дубровинський Г. Р. Структура та зміст професійно важливих умінь у військових ліцеїстів. - C. 5-11.

  4. Бистрова Б. Б. Технологія презентацій як один з елементів активізації процесу навчання іноземній мові. - C. 12-15.

  5. Васів С. В. Динаміка розвитку готовності до фізичного самовдосконалення у майбутніх офіцерів-прикордонників. - C. 16-20.

  6. Гапеєва О. Л. Діяльність органів ідеологічної роботи Збройних сил республіки Білорусь. - C. 21-27.

  7. Духневич В. М. Використання кейсів в процесі професійної та психологічної підготовки військових фахівців в умовах цивільного вищого навчального закладу. - C. 28-32.

  8. Зонь В. В. Комунікативний аспект професійної соціалізації майбутніх соціальних педагогів. - C. 33-36.

  9. Іванов О. Л. Бойовий кікбоксинг – базова складова фізичної підготовки професійних Збройних сил України. - C. 37-38.

  10. Іщенко Л. Й. Ділова гра як середовище становлення професійної мовної компетенції. - C. 39-42.

  11. Ковалишин Л. Є. Визначення тестових завдань для діагностування фонетичних здібностей до вивчення чеської мови у військових фахівців. - C. 43-46.

  12. Красник М. Я. Структура комунікативної компетентності майбутніх офіцерів у вищих військових навчальних закладах. - C. 47-51.

  13. Кубіцький С. О., Воронцов О. С. Загальнонаукові характеристики системи підвищення кваліфікації молодших офіцерів соціально-психологічної служби. - C. 52-56.

  14. Кузнецова О. В. Педагогічні умови розвитку інформологічної культури в учнів середнього шкільного віку у процесі естетичної діяльності. - C. 57-62.

  15. Олійник Л. В. Теоретико-методологічні підходи до психолого-педагогічної підготовки у вищій військовій школі. - C. 63-67.

  16. Приходько Ю. І. Методологічні основи формування змісту підготовки військових фахівців. - C. 68-74.

  17. Теслюк В. М., Карпович О. В. Сутність професійної компетентності майбутнього викладача. - C. 75-78.

  18. Ткачик В. В., Кубіцький С. О. Вплив самооцінки на успішність навчання дітей-сиріт. - C. 79-85.

  19. Торічний О. В. Філософсько-методологічні основи формування професійної військової компетентності майбутніх випускників вищих військових закладів. - C. 86-91.

  20. Федоренко О. І. Правове виховання дітей та підлітків працівниками органів внутрішніх справ. - C. 92-95.

  21. Янішевська З. В. Соціальна роль сім’ї та сімейного виховання у сучасному іспанському суспільстві. - C. 96-100.

  22. Гаврюшенко В. В. Оптимізація взаємодії офіцерів у проблемних міжособистісних ситуаціях анотації. - C. 101-104.

  23. Гоцуляк Н. Є. Предметно-операційні та смислові рівні методичних умінь викладача іноземної мови в процесі здійснення ним професійної діяльності. - C. 105-110.

  24. Греса Н. В. Особливості опановуючої поведінки юристів з різним стажем роботи. - C. 111-119.

  25. Григор’єв В. В. Проблеми та основи організації захисту особового складу Збройних сил України від негативного інформаційно-психологічного впливу. - C. 120-124.

  26. Каськов І. В. Особливості попередження професійного стресу у діяльності викладача. - C. 125-129.

  27. Ковальова І. Б. Декомпозиція когнітивного образу регуляції емоційно-вольових проявів суб’єкта діяльності в особливих умовах. - C. 130-134.

  28. Ковальчук О. П. Теоретичні аспекти дослідження мотивації професійної діяльності військовослужбовців. - C. 135-140.

  29. Корольчук В. М. Психологічні техніки та технічні засоби адаптації до стресу. - C. 141-146.

  30. Ларіонов С. О. Психологічні особливості сприйняття працівниками ОВС типових ситуацій службової діяльності. - C. 147-151.

  31. Лисюк С. Г. Заходи психологічної реабілітації військовослужбовців, які виконували свої обов’язки в екстремальних умовах. - C. 152-155.

  32. Ложкін Г. В., Петренко О. В. Проблеми дослідження суміщеної діяльності в операторських професіях з особливими умовами праці. - C. 156-162.

  33. Макаренко П. В., Ступакова О. В. Гендерні особливості ставлення працівників слідчих підрозділів органів внутрішніх справ до соціально-професійного оточення. - C. 163-166.

  34. Мацевко Т. М. Феномен "професійної деформації” офіцерів як предмет психологічного дослідження. - C. 167-171.

  35. Миронець С. М. Психологічна характеристика механізмів готовності зведених рятувальних загонів. - C. 172-176.

  36. Назаренко І. І. Теоретичні основи психологічного супроводу професійного становлення рятувальників. - C. 177-180.

  37. Назаров О. О. До проблеми моделювання функціональної надійності диспетчерів чергово-диспетчерських служб екстреного виклику. - C. 181-185.

  38. Назарук О. М. Вплив професійної діяльності на формування соціально-психологічної компетентності працівника служби безпеки сучасного підприємства. - C. 186-191.

  39. Перепелюк Т. Д. Психологічна природа та гендерні особливості прояву егоцентризму у старшокласників. - C. 192-196.

  40. Овсяннікова Я. О. Особливості надання екстреної психологічної допомоги помираючому та його родичам в умовах надзвичайної ситуації. - C. 197-201.

  41. Орел С. М., Дурач В. М. Психологічні аспекти повідомлення про екологічний ризик. - C. 202-206.

  42. Охременко О. Р. Проблеми формування віктимності. - C. 207-210.

  43. Перепелюк Т. Д. Соціально-психологічний тренінг як засіб корекції особистісного розвитку підлітка. - C. 211-214.

  44. Стасюк В. В. Зміст та особливості організації загальної психологічної підготовки особового складу. - C. 215-219.

  45. Татарінов Є. В. Критерії та показники емпіричного дослідження кар’єрних домагань офіцерів. - C. 220-226.

  46. Теслик Н. М. Структурні зв’язки оцінного ставлення до права у системі цінностей студентів ВНЗ МВС. - C. 227-232.

  47. Товма М. І. Стажування курсантів академії ВВ МВС України як чинник військово-професійної адаптації. - C. 233-237.

  48. Торічний В. О. Структура професійного іміджу прикордонника. - C. 238-243.

  49. Цимбал С. В. Онтогенетичні і психотерапевтичні принципи навчання іншомовному мовленню засобом ІЛОТ. - C. 244-249.

  50. Чабанюк Н. І. Мотивація як передумова успішного виконання професійних обов’язків в службовій діяльності молодих фахівців органів внутрішніх справ. - C. 250-255.

  51. Шевченко Л. О. Застосування СПТ як засобу групової корекційної роботи зі злочинницями. - C. 256-261.

  52. До відома авторів. - C. 262.

  53. Вихідні дані.

2011
Вип. 2 (21)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського