Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж72618/2015/29<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка : зб. наук. пр..- Глухів. Педагогічні науки

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Лопатко Л. А. Загальнометодичні підходи до формування професійності у студентів ВНЗ: управлінський аспект. - C. 7-13.

  4. Семанчина В. О. Формування управлінської культури керівника школи: сучасний стан проблеми в педагогічній теорії. - C. 13-20.

  5. Федченко Ю. О. Особливості загального і професійного саморозвитку магістрантів педагогічного профілю у вищих навчальних закладах. - C. 20-25.

  6. Султанова Л. Ю. Освіта як соціокультурний феномен. - C. 25-31.

  7. Копилова С. В. Технологічні засади підготовки магістрів соціальної роботи в умовах адаптивної соціально-педагогічної системи. - C. 31-38.

  8. Швець Т. М. Напрями соціально-педагогічної діяльності вітчизняної системи пенітенціарних закладів для неповнолітніх у 20-30-ті роки ХХ ст.. - C. 39-46.

  9. Васіна Т. Л. Формування професійно орієнтованої особистості майбутнього соціального педагога. - C. 46-53.

  10. Размолодчикова І. В. Вплив внутрішньої мотивації на формування культури соціального педагога та його імідж. - C. 53-59.

  11. Конончук А. І. Модель практичної підготовки майбутніх фахівців із соціальної роботи. - C. 60-67.

  12. Сьомкіна І. С. Діагностика роботи центрів соціальних служб сім’ї, дітей та молоді з неблагополучними сім’ями. - C. 67-77.

  13. Савченко Т. О. Навчально-методичне забезпечення процесу формування у майбутніх соціальних педагогів умінь і навичок професійно орієнтованого спілкування. - C. 78-85.

  14. Водяна О. В. Особливості життєдіяльності сімей, в яких перебувають діти під опікою. - C. 86-92.

  15. Голубенко Т. О. Науково-методичне забезпечення професійної підготовки майбутніх соціальних працівників до патронажної роботи з людьми похилого віку. - C. 93-101.

  16. Пономаренко Т. О. Формування управлінської культури фахівців дошкільної освіти як умова ефективного фізичного виховання дошкільників. - C. 102-110.

  17. Пріма Р. М., Циплюк А. М. Здоров’язбережувальне середовище вищої школи як чинник формування готовності майбутніх вихователів до здоров’язбережувальної діяльності у ДНЗ. - C. 110-117.

  18. Кот Н. А. Формування компонентів фізичної готовності дітей до систематичного навчання: практичний аспект. - C. 117-124.

  19. Гаращенко Л. В. Огляд сучасних тенденцій у сфері фізичного виховання дітей дошкільного віку. - C. 124-131.

  20. Ярославцева М. І. Педагогічна практика як засіб формування професійної самореалізації майбутніх фахівців дошкільної освіти. - C. 132-137.

  21. Загородня Л. П. Підготовка студентів спеціальності "Дошкільна освіта" до реалізації завдань фізичного виховання дітей у процесі вивчення дисциплін природничого змісту. - C. 137-143.

  22. Денисенко Н. Г. Оновлення змісту фахових навчальних дисциплін у процесі підготовки майбутніх учителів фізичної культури. - C. 143-147.

  23. Бабачук Ю. М. Навчання дітей 6-го року життя ігор з елементами спорту в умовах сучасного дошкільного навчального закладу. - C. 147-155.

  24. Любива В. В. Формування готовності майбутніх вихователів до творчої діяльності як умова успішної професійної самореалізації у процесі фізкультурно-оздоровчої роботи з дошкільниками. - C. 155-162.

  25. Луценко Р. В., Юденок В. М. Засоби розвитку координаційних здібностей у дітей старшого дошкільного віку. - C. 163-170.

  26. Марєєва Т. В. Особливості формування вмінь здоров’язбереження дітей як складової професійного іміджу майбутнього вихователя у процесі фахової підготовки. - C. 170-177.

  27. Сухорукова С. В. Технологія формування індивідуального стилю професійної діяльності майбутнього вихователя дітей дошкільного віку. - C. 177-181.

  28. Бабюк Т. Й. Організація неперервного виховання здорового способу життя дітей у дошкільному навчальному закладі й початковій школі. - C. 182-189.

  29. Лівшун О. В. Професійна готовність майбутнього вчителя технологій: сучасні проблеми та перспективи. - C. 189-198.

  30. Герніченко І. І. Засоби представлення фахових знань з технічних дисциплін. - C. 199-206.

  31. Мегем Є. І., Дещенко О. М. Творча діяльність викладачів і студентів у проектно-технологічній підготовці. - C. 207-213.

  32. Кузьменко Ю. В. Досвід підвищення кваліфікації фахівців із трудової підготовки у 70-х рр. ХХ ст. В УРСР. - C. 213-217.

  33. Савельєв М. Г. Сутність поняття наступності фахової підготовки майбутніх вчителів технологій. - C. 217-223.

  34. Перинський Ю. Є. Етапи формування професійної готовності майбутніх учителів технологій до застосування інноваційних методів навчання. - C. 224-232.

  35. Козуля Л. В. Особливості використання інноваційних технологій як засобу підвищення якості підготовки майбутніх фахівців у політехнічних коледжах. - C. 233-236.

  36. Каліш В. А. Лексичні вправи у системі фахової підготовки сучасного вчителя-словесника. - C. 237-244.

  37. Баранник Н. О. Формування мовленнєвих умінь студентів у процесі функціонально-стилістичного підходу до вивчення морфології. - C. 244-253.

  38. Терех О. Я. Практичні роботи у навчанні геометрії учнів основної школи. - C. 253-258.

  39. Рощін І. Г. Фізична підготовка учнівської молоді у школах України у ХХ сторіччі. - C. 259-269.

  40. Цись Д. І., Цись Н. О. Динаміка показників фізичного стану студентів у процесі занять з фізичного виховання у ВНЗ. - C. 269-276.

  41. Ярова О. Б. Філософсько-педагогічні традиції європейської початкової освіти. - C. 276-283.

  42. Мондич О. В. Деякі аспекти формування предметної компетентності майбутнього вчителя початкових класів із анатомії та фізіології людини. - C. 284-287.

  43. Рожко І. В. Компетентнісний підхід до розвитку музичної пам'яті молодших школярів. - C. 288-295.

  44. Непомняща Г. І. Методичний аспект опрацювання геометричного складника предметної математичної компетентності у процесі вивчення молодшими школярами освітньої галузі "Математика". - C. 296-306.

  45. Відомості про авторів. - C. 311-312.

2015
Вип. 29
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського