Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж72042/2013/46<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи : зб. наук. пр..- Умань
Psihologo-pedagogìčnì problemi sučasnoï školi

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Підготовка вчителя до роботи в сільській школі

  3. Біляковська О., Мищишин І. Навчальний тренінг як засіб формування комунікативної компетентності майбутніх педагогів. - C. 7-11.

  4. Довбенко С. Полікультурні основи підготовки майбутнього педагога до роботи в сільській школі Карпатського регіону. - C. 12-19.

  5. Задорожна О. Актуальність проблеми природоохоронної діяльності в економічних та педагогічних дослідженнях. - C. 20-25.

  6. Кайкова М. До питання формування навичок самостійної роботи студентів у процесі фортепіанної підготовки. - C. 26-32.

  7. Мозговий В. Методологічний аналіз процесу підготовки майбутніх учителів до режисури педагогічної дії. - C. 33-38.

  8. Ночовка О., Дермельова Н. Особливості диригентсько-хорової підготовки студентів двопрофільних спеціальностей: "початкова освіта" та "музика". - C. 39-44.

  9. Роєнко Л. Підготовка майбутніх учителів початкової школи до розвитку критичного мислення при опрацюванні художнього твору. - C. 45-50.

  10. Хомишак О. Проблема підгоtовки педагогів-філологів до взаємодії з баtьками в середній ЗОШ. - C. 51-55.

  11. Шевчук І. Підготовка майбутнього вчителя до розвитку міркувань в учнів початкових класів на уроках математики. - C. 56-62.

    12. Дидактика, методика, нові інформаційні технології навчання

  12. Безлюдна В. Характеристика структурних компонентів системи навчання іноземної мови. - C. 63-69.

  13. Безлюдний Р. До проблеми навчання читанню й перекладу професійно-орієнтованого тексту на заняттях англійської мови у ВНЗ. - C. 70-75.

  14. Возна З. Ціннісний потенціал проектної діяльності в системі навчання шкільного суспільствознавства. - C. 76-85.

  15. Волошина Г., Волошин П. Технологічні прийоми розвивального навчання. - C. 86-90.

  16. Даннік Л. Застосування активних методів навчання у профільній та професійній підготовці старшокласників. - C. 91-95.

  17. Дицьо С. Сучасні технології музичного навчання школярів у контексті гуманістичної парадигми освіти. - C. 96-100.

  18. Коберник Г. Індивідуалізація навчання молодших школярів в умовах розв’язування адаптованих навчальних завдань. - C. 101-105.

  19. Куценко Т. Особливості нетрадиційних форм уроку англійської мови. - C. 106-110.

  20. Кучай А. Впровадження інноваційних технологій навчання в освітню діяльність. - C. 111-115.

  21. Малецька Т. Показники та критерії сформованості історичних знань, що засвоюються учнями 5–7 класів в процесі навчання. - C. 116-122.

  22. Михаськова М. Модель розвитку вокально-інтонаційних навичок на уроках музики в початковій школі в процесі розспівки. - C. 123-129.

  23. Олексін Ю. Сучасні наукові підходи до визначення сутності диференціації навчання школярів. - C. 130-138.

  24. Рогальська Н. Програмно-методичне забезпечення – запорука реалізації ігрової компетенції дітей дошкільного віку. - C. 139-145.

  25. Романюк С. Педагогічні інновації в навчально-виховному процесі сучасної початкової школи. - C. 146-153.

  26. Трохимчук І. Застосування дослідницької технології навчання екології в сучасних умовах. - C. 154-159.

  27. Фаньцзюань М. Сутність та структура інтонаційно-образного мислення молодших школярів у контексті вокально-хорового навчання. - C. 160-164.

  28. Цибулько Г., Бутиріна М. Використання комп’ютера у проектній діяльності учнів як компонента професійної освіти. - C. 165-171.

  29. Цись В. Особливості використання казкотерапії на уроках у початковій школі. - C. 172-177.

    30. Психологічні особливості формування творчої особистості вчителя й учня

  30. Вернидуб Ж. Взаємодія загальноосвітнього навчального закладу і сім’ї в організації ранньої профілізації учнів. - C. 178-182.

  31. Дробінська З. Професійна адаптація та психолого-педагогічний супровід молодих фахівців. - C. 183-186.

  32. Дудник Н. Формування комунікативної компетентності керівника загальноосвітнього навчального закладу засобами соціально-психологічного тренінгу. - C. 187-192.

  33. Єрмак Ю. Психолого-педагогічна підтримка професійного самопізнання майбутніх учителів у фаховій підготовці. - C. 193-198.

  34. Косенко Ю. Взаємодія вихователів і батьків у забезпеченні соціально-особистісного розвитку дитини дошкільного віку. - C. 199-204.

  35. Крупенко І. Психолого-педагогічні особливості впливу батьків на розвиток обдарованої дитини. - C. 205-209.

  36. Ніскородов В., Бондаренко О. Система діагностування особистісних професійнозначущих якостей старшокласників з метою професійної орієнтації. - C. 210-214.

  37. Радієвська А. Особливості розвитку творчих здібностей учнів молодших класів ліцеїв мистецтв. - C. 215-220.

    38. Виховна робота

  38. Безлюдна Н. Психолого-педагогічні основи екологічного виховання учнів початкової школи. - C. 221-225.

  39. Білавич Г., Близнюк Т. Читацька культура в контексті духовного розвитку молодшого школяра сільської школи. - C. 226-232.

  40. Єрьоменко Е. Виховання наполегливості в молодших школярів у процесі занять хортингом через педагогічні умови. - C. 233-240.

  41. Мамчур Н. Майстер-клас "Народний декоративний розпис" у системі естетичного виховання майбутніх учителів. - C. 241-247.

  42. Михалевська В. Психолого-педагогічні умови виховання наполегливості і впевненості в молодших школярів. - C. 248-255.

  43. Ромко С. До проблеми формування творчої діяльності як засобу музичного виховання молодших школярів. - C. 256-262.

  44. Шишкіна Ю. Професійна підготовки майбутніх учителів початкових класів до екологічного виховання учнів. - C. 263-267.

    45. Сторінки історії

  45. Гусаченко Л. Із зарубіжного досвіду роботи з хореографічно обдарованими дітьми (на матеріалі початкової школи). - C. 268-273.

  46. Шарошкіна Т. К. М. Вентцель як засновник "Будинку вільної дитини". - C. 274-280.

    47. Освіта сучасної україни

  47. Пузіков Д. Модель оцінювання інноваційного розвитку ЗНЗ: структура та функції. - C. 281-286.

  48. Совгіра С. Культурологічний підхід у екологічній освіті. - C. 287-292.

  49. Шелепко Г. Система управління загальноосвітніми навчальними закладами України: закордонний досвід та шляхи демократизації. - C. 293-298.

  50. Наші автори. - C. 299-302.

  51. Анотації. - C. 303-313.

  52. Аннотации. - C. 314-325.

  53. Annotation. - C. 326-337.

2013
Вип. 46
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського