Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж72042/2008/26<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи : зб. наук. пр..- Умань
Psihologo-pedagogìčnì problemi sučasnoï školi

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Підготовка вчителя до роботи в сільській школі

  3. Балдинюк Д. Трансформація поняття тональності в музиці ХХ століття. - C. 6-11.

  4. Корман М. Формування особистісної готовносі студентів до професійної діяльності. - C. 12-17.

  5. Совгіра С. Концептуальні засади формування екологічного світогляду майбутніх учителів у вищих навчальних закладах. - C. 18-31.

    6. Дидактика, методика, нові інформаційні технології навчання

  6. Авраменко О. Методика формування організаторських вмінь підлітків у навчально-виховному процесі освітньої галузі "технологія". - C. 32-38.

  7. Гедзик А. Креслення як семіотичний засіб пізнавальної та перетворювальної діяльності людини. - C. 39-44.

  8. Гусак В. Значення інтегрального рухового образу у функціонуванні дефініції "рухова пам’ять" музиканта-педагога. - C. 45-56.

  9. Журба О. Особливості організації пізнавальної діяльності учнів на уроках етики. - C. 57-63.

  10. Іщенко Л. Казка як засіб розвитку мовленнєвої творчості дітей дошкільного віку. - C. 64-69.

  11. Келембет Л. Вплив регіонального аспекту на створення едукаційного середовища в сільській школі. - C. 70-74.

  12. Ковальчук Ю. Методичне забезпечення формування системи економічних понять. - C. 75-80.

  13. Комар О. Засвоюємо інтерактивні технології навчання. - C. 81-88.

  14. Крутченко Л. Творчий підхід у навчанні основ художнього конструювання учнів основної школи. - C. 89-94.

  15. Сивачук Н. Становлення мовної особистості майбутнього вчителя-філолога у контексті засвоєння інтегрованих знань. - C. 95-100.

  16. Тернавська Т. Педагогічні умови активізації пізнавальної діяльності студентів ВНЗ у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін. - C. 101-107.

  17. Шуляк С. Лексико-тематична підпарадигма чорного та сірого кольорів у художньому ідіолекті Євгена Гуцала. - C. 108-113.

  18. Шумаєва С. Дидактичні особливості вивчення студентами немовних спеціальностей іноземних мов. - C. 114-117.

    19. Психологічні особливості формування творчої особистості вчителя й учня

  19. Блажко О. Психолого-педагогічні основи організації пізнавальної діяльності учнів з початковим рівнем навчальних досягнень. - C. 118-123.

    20. Виховна робота

  20. Бойчевська І Соціалізація як невід’ємний процес залучення студентської молоді до суспільного середовища. - C. 124-129.

  21. Козяровська Л. Реалізація виховної ролі занять з музичного інструменту на дошкільному відділенні гуманітарно-педагогічного коледжу. - C. 130-134.

  22. Холод І. "Обдарованість" та "обдарована молодь" – обсяг та змістове наповнення понять. - C. 135-140.

  23. Чечуй В. Формування громадянських якостей підлітків у літньому оздоровчому центрі. - C. 141-148.

    24. Сторінки історії

  24. Коляда Н. Арнаутов Василь Олексійович (1881-1938) – організатор дитячого руху в Україні. - C. 149-156.

  25. Нестреляй А. Суспільно-педагогічні погляди С.С.Гогоцького у вітчизняній періодиці другої половини ХІХ ст.. - C. 157-164.

  26. Побірченко Н. Традиції родинного виховання в контексті сучасності. - C. 165-173.

  27. Хлистун І. Сутність поняття "національна еліта" та її формування за часів Княжої доби. - C. 174-178.

  28. Щербакова О. Діалектика цільових установок Я.Ф.Чепіги в теорії і практиці української школи. - C. 179-186.

    29. Освіта сучасної України і болонський процес

  29. Кучай Т. Сучасні підходи до якісної освіти. - C. 187-191.

  30. Лампека С.В. Формування середовища для рівного доступу до якісної освіти в Україні. - C. 192-197.

  31. Перфільєва М. Аналіз професійної діяльності Центрів соціальної та професійної реабілітації дітей-інвалідів (м. Умань Черкаської області). - C. 198-203.

  32. Сорока Т. Технології навчання як засіб удосконалення підготовки майбутнього вчителя-гуманітарія в контексті ідей Болонського процесу. - C. 204-210.

  33. Наші автори. - C. 211-212.

  34. Анотації. - C. 213-216.

  35. Annotation. - C. 217-220.

2008
Вип. 26
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського