Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж72042/2008/24<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи : зб. наук. пр..- Умань
Psihologo-pedagogìčnì problemi sučasnoï školi

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Підготовка вчителя до роботи в сільській школі

  3. Зевченко Т. Реформування шкільної освіти в зарубіжжі. - C. 6-11.

  4. Пріма Р. Ґенеза вимог до підготовки вчителя. - C. 12-18.

  5. Шепель О. Підвищення кваліфікації фахівців установ соціальної реабілітації дітей-інвалідів у Миколаївській області. - C. 19-25.

  6. Шуляк С. Формування культури мовлення вчителя. - C. 26-30.

    7. Дидактика, методика, нові інформаційні технології навчання

  7. Атаманчук Ю. Організація самостійної роботи майбутніх фахівців. - C. 31-39.

  8. Губа А. Принципи управління процесом навчання: класифікація та сутність. - C. 40-47.

  9. Коберник Г. Інтерактивні технології навчання – ефективний засіб формування основ життєвої компетентності молодшого школяра на уроці. - C. 48-55.

  10. Пономарьов Ю. До проблеми сценічного самопочуття музиканта-виконавця. - C. 56-61.

  11. Потапова Н. Розвиток особистості учня в процесі навчання: теоретичний аспект. - C. 62-69.

  12. Секрет І. Досвід впровадження дистанційних форм навчання у США. - C. 70-75.

  13. Торчинська Т. Стимулювання навчально-пізнавальної активності учнів початкових класів шляхом використання ономастичного матеріалу. - C. 76-83.

    14. Психологічні особливості формування творчої особистості вчителя й учня

  14. Швай Р. Образ – імпресинг як стимул творчої діяльності учнів. - C. 84-89.

    15. Виховна робота

  15. Дудик Н. Особливості соціалізації молодших школярів. - C. 90-94.

  16. Дудник Н. Гумор як педагогічна проблема. - C. 95-100.

  17. Йовенко Л. Суть та функції родинного виховання українців. - C. 101-107.

  18. Майструк О. Гра як засіб навчання і виховання дітей дошкільного віку. - C. 108-112.

  19. Макарчук В. Історіографічний огляд розвитку трудового виховання молоді. - C. 113-118.

  20. Поп О. Неформальне екологічне виховання підлітків у Канаді на базі ботанічних садів, природних парків та центрів. - C. 119-127.

    21. Сторінки історії

  21. Авраменко В. Розвиток навчальної термінологічної лексики у процесі розбудови української системи освіти (20-ті роки ХХ ст.). - C. 128-132.

  22. Андрійчук Н. Соціокультурні чинники заснування учительських семінарій в Україні. - C. 133-137.

  23. Багно Ю. Організація навчально-виховного процесу у сільській початковій школі (20-30-ті роки ХХ ст.). - C. 138-142.

  24. Гурець М. Фундатор Української Академії наук (До 140-річчя від дня народження академіка М.П. Василенка). - C. 143-146.

  25. Козловець А. Механізми вирішення проблеми сирітства на Волині в кінці XVIII – на початку ХХ століття. - C. 147-150.

  26. Памірська Л. Єврейські національні освітні заклади Волині у контексті політики коренізації (20-30-ті роки ХХ століття). - C. 151-155.

  27. Паничок Т. Проблеми статевого виховання і статі у німецькій суспільній думці наприкінці XVIII – на початку XIX століття. - C. 156-160.

  28. Пархета Л. Українська література як навчальний предмет у спадщині В.О. Сухомлинського. - C. 161-174.

  29. Пшеничний М. Педагогічна спадщина Д.О. Тхоржевського в контексті проблем трудового навчання другої половини ХХ ст. в Україні. - C. 175-178.

  30. Роєнко Л. Етапи становлення початкових шкіл Англії XIX століття. - C. 179-183.

  31. Романоф Н. Організація навчального процесу в закладах професійної освіти Східноукраїнського регіону в другій половині ХІХ – на початку ХХ століття. - C. 184-187.

  32. Степанова Т. Розвиток змісту математичних знань у різні періоди історії дошкільної педагогіки на початку ХХ століття. - C. 188-195.

  33. Наші автори. - C. 196-197.

  34. Анотації. - C. 198-201.

  35. Annotation. - C. 202-205.

2008
Вип. 24
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського