Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж72042/2007/21<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи : зб. наук. пр..- Умань
Psihologo-pedagogìčnì problemi sučasnoï školi

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Підготовка вчителя до роботи в сільській школі

  3. Мартинюк М. Університетський навчально-виховний центр "Уманський планетарій" – прообраз шкільного кабінету астрономії. - C. 6-12.

  4. Пащенко Д. Основні структурні компоненти едукаційного середовища студента вищого педагогічного навчального закладу. - C. 13-19.

  5. Балдинюк Д., Балдинюк Н. Виховне середовище як фактор розвитку особистості майбутнього вчителя в уманському педуніверситеті. - C. 20-25.

  6. Гаєвська Л. Інноваційні процеси в системі управління освітою після здобуття Україною незалежності. - C. 26-33.

  7. Степашко В. Матрична модель системи управління науково-дослідною роботою вищих навчальних закладів. - C. 34-39.

  8. Коцун Б. Натуралістична робота в системі освітнього середовища підготовки вчителя початкових класів. - C. 40-45.

  9. Виєгерова А. Подготовка преподавателей основной школы на педагогических факультетах в Словакии. - C. 46-53.

  10. Тімець О. Взаємозалежність середовища навчання і самоосвіти в процесі формування фахової компетентності вчителя географії. - C. 54-58.

  11. Ткачук Л. Едукаційне середовище підготовки майбутнього вчителя до виховної роботи. - C. 59-64.

  12. Дейнюк А., Чосік Л. Новітні інформаційні технології навчання та особливості підготовки майбутніх вчителів початкової школи до їх використання. - C. 65-68.

  13. Калашник Н. Можливості естетичної підготовки фахівця в умовах інтерактивного навчання у вищій школі. - C. 69-74.

  14. Пріма Р., Семенюк М., Карапузова Н. Професійна спрямованість освітнього середовища підготовки вчителя початкових класів. - C. 75-83.

  15. Пічкур М. Композиційний аспект професійної культури вчителя образотворчого мистецтва. - C. 84-90.

  16. Мельник І. Науково-дослідна робота студентів як компонент освітнього середовища підготовки майбутнього вчителя початкових класів. - C. 91-97.

  17. Ліпкевич О. Самостійна робота – важлива складова модульно-рейтингового навчання. - C. 98-102.

  18. Онопрієнко О. Патріотичне виховання як науково-педагогічна проблема: понятійний аспект. - C. 103-110.

  19. Кучай О. Розробка авторських комп’ютерних програм для студентів ВНЗ щодо застосування в школі. - C. 111-114.

  20. Лінєвич К. Творчий учитель – творчий учень. - C. 115-118.

    21. Дидактика, методика, нові інформаційні технології навчання

  21. Мелешко В. Управління навчально-виховним середовищем у сільській малочисельній школі. - C. 119-126.

  22. Бріт Н., Приймак Л. Особливості розвитку ірландського діалекту англійської мови. - C. 127-137.

  23. Сирота З., Сирота В. Інтегративні процеси у художньо-творчій діяльності. - C. 138-142.

  24. Мельник Ю. Особливості вивчення математики в умовах сільської загальноосвітньої школи. - C. 143-151.

  25. Балдинюк О. Роль художньо-мистецького середовища у формуванні комунікативного досвіду молодшого школяра. - C. 152-157.

  26. Деркач С. Освітні реформи в Польщі. - C. 158-162.

    27. Виховна робота

  27. Плахотнік О., Вербицький В. Тенденції становлення та розвитку позашкільної еколого-натуралістичної освіти в Україні. - C. 163-170.

  28. Безносюк О., Спіріна Т., Дубич К. До проблеми формування соціокультурних цінностей особистості. - C. 171-177.

  29. Матієнко О. Діалектика поняття "толерантність". - C. 178-183.

  30. Черевченко О. До проблеми образно-стильової реалізації естетичної концепції митця у поетичному перекладі. - C. 184-190.

  31. Перфільєва М. Виховання як основний напрямок у підготовці майбутніх соціальних педагогів. - C. 191-195.

    32. Психологічні особливості формування творчої особистості вчителя й учня

  32. Демченко І. Психологічні механізми та функції образотворчої діяльності у творчому розвитку учнів початкової школи. - C. 196-204.

    33. Сторінки історії

  33. Побірченко Н. Ідеологія Кирило-Мефодіївського братства як передумова виникнення українських Громад. - C. 205-214.

  34. Пироженко Л. Діяльність комісії з визначення змісту загальної середньої освіти у середині та кінці 60-х рр. ХХ ст.. - C. 215-221.

  35. Науменко С. Українські сільські школи в 1900 – 1917 роках: їх типи та умови функціонування. - C. 222-228.

  36. Біда О., Прокопенко Л., Орлова Н. Реалізація ідей утвердження загальнолюдських цінностей в Сахнівській школі. - C. 229-234.

    37. До 70-річчя О. А. Захаренка

  37. Захаренко С. Засоби масової інформації як важіль у реалізації проблем родинного виховання. - C. 235-240.

  38. Кравчук М. Соціально-педагогічні передумови становлення й розвитку наукових ідей О.А.Захаренка. - C. 241-244.

  39. Наші автори. - C. 245-247.

  40. Анотації. - C. 248-252.

  41. Annotation. - C. 253-257.

2007
Вип. 21
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського