Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж70401/2015/19(1)<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : зб. наук. пр..- Київ
Teoretyko-metodychni problemy vykhovannia ditei ta uchnovskoi molodi

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Бех І. Д. Механізм довільної спонуки в оволодінні вихованцем духовною цінністю. - C. 6-23.

  4. Алєксєєнко Т. Ф. Гендерний концепт сімейного виховання особистості як наукова і соціально-педагогічна проблема. - C. 24-35.

  5. Белан В. Ю. Формування культури безпеки життєдіяльності підлітків у дитячих громадських об'єднаннях: досвід України та Польщі. - C. 36-45.

  6. Бессараб Н. А. Потенціал навчально-виховного процесу початкової школи у вихованні міжкультурної толерантності учнів. - C. 46-57.

  7. Białowąs Katarzyna, Mazur Piotr Vocational education – on the example of experiences of PWSZ in Chełm. - C. 58-64.

  8. Bilotserkivets I. P. Ukrainian military-patriotic education: origins and formation. - C. 65-71.

  9. Boiko A. E. The Essence of the Concept "Value Orientation” of Pupils of Groups of Humanitarian Direction in Out-of-School Educational Institutions. - C. 72-80.

  10. Брежнєва О. Г. Механізми розуміння в технології математичного розвитку дітей дошкільного віку. - C. 81-91.

  11. Букій Т. В. Зміст соціально-педагогічної підтримкив контексті роботи з багатодітною сім’єю. - C. 92-103.

  12. Бялик О. В. Провідні принципи статевого виховання учнів у закладах освіти країн Євросоюзу. - C. 104-113.

  13. Ващенко о. М. Методика використання проблемних ситуацій у процесі вивчення основ здоров‘я в початковій школі. - C. 114-124.

  14. Вовк О. Р. Сформованість готовності студентів до гуманістичного вирішення ситуацій морального вибору. - C. 125-137.

  15. Гарнійчук В. М. Досвід провідних країн світу щодо виховання патріотизму підростаючого покоління. - C. 138-150.

  16. Гончар Л. В. Цінність гуманних батьківсько-дитячих взаємин. - C. 151-160.

  17. Горлова А. В. Шляхи виховання оптимістичного світосприйняття дітей та підлітків. - C. 161-169.

  18. Гурман Т. Л. Формування професійного самовизначення старшокласників: з досвіду США. - C. 170-181.

  19. Гуцуляк Л. І. Форми і методи реалізації взаємодії педагогів і батьків в освітньому процесі американської школи. - C. 182-193.

  20. Данілова А. П. Ризикована поведінка старшокласників у сфері інтернет-спілкування як соціально-педагогічна проблема. - C. 194-203.

  21. Жданович Ю. М. Соціально-педагогічна підтримка дітей вимушених переселенців як наукова проблема. - C. 204-213.

  22. Журба К. О. Проблема виховання смисложиттєвих цінностей у школярів основної і старшої школи в педагогічних дослідженнях. - C. 214-225.

  23. Заредінова Е. Р. Соціокультурні цінності як регулятори життєдіяльності суспільства та особистості. - C. 226-235.

  24. Казнодзей о. В. Роль батьків у вихованні почуття гідності в учнів початкових класів. - C. 236-245.

  25. Канішевська Л. В. Педагогічні умови формування цінностей сімейного життя старшокласників загальноосвітніх шкіл-інтернатів. - C. 246-256.

  26. Киричок В. А. Діагностика вихованості моральної самосвідомості молодших школярів (учнів 3–4 класів). - C. 257-267.

  27. Кобзаренко Л. А. Сутність і структура виховання морально-ціннісних орієнтацій студентів педагогічних коледжів засобами етнопедагогіки. - C. 268-278.

  28. Колодько І. М. Організаційні засади формування в учнів середнього ступеня навчання готовності до екологічної діяльності в неформальній освіті Швеції. - C. 279-288.

  29. Коток М. О. Теоретичні засади проблеми формування особистісної ідентичності дитини дошкільного віку. - C. 289-298.

  30. Кравченко Т.В. Сім’я і сімейні цінності у Великій Британії: історія і сучасність. - C. 299-309.

  31. Куниця Т. Ю. Соціальна взаємодія підлітків як педагогічна проблема. - C. 310-320.

  32. Лаппо В. В. Сутнісна характеристика рефлексії як складника процесу формування духовних цінностей студентів вищих навчальних закладів. - C. 321-329.

  33. Литовченко О. В. Роль позашкільних навчальних закладів у формуванні світогляду та ціннісних орієнтацій учнів. - C. 330-340.

  34. Малиношевський Р. В. Соціально-педагогічна підтримка дитини як об’єкт наукового аналізу. - C. 341-352.

  35. Маруніна Г. Г. Совість як показник моральної самосвідомості особистості в ранньому онтогенезі. - C. 353-362.

  36. Маршицька В. В., Орлова Г. В. Теоретичні основи формування креативності у дітей старшого дошкільного віку. - C. 363-372.

  37. Маслюк К. А. Стан сформованості культури особистісного самовизначення студентів педагогічних університетів. - C. 373-383.

2015
Вип. 19(1)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського