Наукова періодика України - НБУВ Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського

Простий
пошук

Розширений
пошук

Покажчики

Професійний
пошук

Рубрикатор
НБУВ

Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски

Журнали та продовжувані видання

Автореферати дисертацій

Реферативна база даних

Наукова періодика України

Тематичний навігатор

Авторитетний файл імен осіб

	Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox"

Вид пошуку

Повнотекстовий пошук

Знайдено в інших БД:

Журнали та продовжувані видання (1)

Список видань за алфавітом назв:

A B C D E F G H I J L M N O P R S T U V W

А Б В Г Ґ Д Е Є Ж З И І К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

Авторський покажчик Покажчик назв публікацій

Пошуковий запит: (<.>I=Ж69992:Психол.пед./2014/30<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 1

Наукові записки Національного університету "Острозька академія" : наук. журн..- Острог. Серія, Психологія
Naukovì zapiski Nacìonalʹnogo unìversitetu "Ostrozʹka akademìâ". Serìâ Psihologìâ

Титул.

Зміст.

Августюк М. М. Метакогнітивний моніторинг як складова метапізнання. - C. 3-7.

Балашов Е. М. Особливості соціально-психологічних настанов студентів у мотиваційно-потребовій сфері. - C. 8-11.

Бандура Ю. Б. Значення самоосвіти та саморозвитку для розвитку професійної компетентності викладачів іноземних мов у ВНЗ. - C. 12-15.

Белявська О. О. Психологічні чинники успішної організації альтернативного навчання іноземної мови студентів у вищих навчальних закладах. - C. 16-20.

Бояківська І. О. Особливості самоставлення обдарованих підлітків залежно від типу відносин у їх сім’ях. - C. 21-27.

Бужинська С. М. Аналіз впливу модально-специфічної пам’яті на успішність засвоєння навчальних програм молодшими школярами. - C. 28-34.

Гаврилюк Н. М. З досвіду застосування принципу активності у викладанні іноземних мов. - C. 35-38.

Гандзілевська Г. Б. Проблема збереження національної ідентичності українців у творчій спадщині Уласа Самчука: мурівський період. - C. 39-42.

Гільман А. Ю. Саногенне мислення як чинник протидії емоційного стресу в навчальній діяльності студента. - C. 43-49.

Гриджук О. Є. Актуальність курсу "Фахова термінологія" у вищій школі нефілологічного профілю. - C. 50-54.

Гуртовенко Н. В. Мотиваційний компонент – головна складова готовності студентів до професійної діяльності. - C. 55-58.

Доцевич Т. І. Особливості педагогічної саморегуляції та метакогнітивної компетентності викладача вишу. - C. 59-63.

Ігумнова О. Б. Напрями психокорекції негативних психічних станів студентів. - C. 64-68.

Ковальчук І. В., Попчук М. А. Метакогнітивний та компетентнісний підходи в процесі засвоєння лексичного матеріалу студентами ВНЗ. - C. 69-71.

Колесник І. О. Постать вчителя в освітньому просторі другої половини ХІХ – початку ХХ століття. - C. 72-75.

Колесниченко Н. Ю. Сучасний стан підготовки бакалаврів романо-германської філології в університетах Німеччини. - C. 76-80.

Кулеша Н. П. Психологічна адаптація студентів із дистантних сімей до умов навчання у ВНЗ як етап особистісного і професійного розвитку. - C. 81-85.

Лисак О. Б. Основні перешкоди європейської мобільності майбутніх фахівців економічного профілю. - C. 86-89.

Мелих І. І., Романюк В. Л. Особливості функціональної асиметрії мозку та успішності студентів Рівненщини. - C. 90-95.

Мул С. А. Мотивація як передумова психології готовності до професійної діяльності прикордонника. - C. 96-101.

Садова М. А. Наукові підходи до професійної відповідальності у вітчизняній психології. - C. 102-106.

Сімак К. В. Етапи розвитку академічної мобільності студентів у системі вищої освіти Канади. - C. 107-111.

Турчак О. М. Інтенсивність проявів тривожності у мовленні студентів залежно від особистісних характеристик. - C. 112-116.

Українець С. О., Романюк В. Л. Особливості адаптаційного потенціалу студентів Рівненщини. - C. 117-122.

Харченко В. Є. Теоретичний аналіз підходів щодо визначення поняття "самореалізація особистості" у психологічній літературі. - C. 123-127.

Швидків М. Л. Вплив традицій Валерія Висоцького на формування вокальних навичок майбутніх вчителів музики на заняттях з постановки голосу. - C. 128-132.

Щербакова О. О. Психологічна адаптація академічно здібних дітей в умовах меритократичної освіти. - C. 133-137.

Яценюк Н. І. Готовність майбутніх учителів іноземної мови до формування у молодших школярів іншомовної комунікативної компетенції засобами підручника. - C. 138-141.

2014

Вип. 30

Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів

Пам`ятка користувача