Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж69843:Пед./2017/76(2)<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Збірник наукових праць [Херсонського державного університету].- Херсон, Педагогічні науки

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Атрошенко Т. Ю. Проблема формування соціального досвіду підлітків у навчально-виховному процесі школи: теоретичний аспект. - C. 8-12.

  4. Деленко В. Б. Педагогічні умови виховання толерантних взаємостосунків дітей у дошкільному навчальному закладі. - C. 13-17.

  5. Довгань Н. Ю. Оцінка ефективності системи виховання фізичної культури студентів вищих навчальних закладів у процесі позааудиторної спортивно-масової роботи. - C. 18-25.

  6. Іноземцев А. В. Особливості організації та змісту виховного процесу Петровського Полтавського кадетського корпусу. - C. 25-29.

  7. Mykhailova O. S. Sociocultural upbringing of young learners by means of foreign literature. - C. 29-34.

  8. Чаговець А. І. Наукові підходи до проблеми взаємодії фізичного, морального й естетичного у вихованні дітей дошкільного віку. - C. 35-40.

  9. Шевченко Ю. М. Духовно-моральна культура молодшого школяра – фундамент формування учня як особистості. - C. 40-45.

  10. Якуб М. С. Структура та форми організації студентського самоврядування в університетах України. - C. 46-49.

  11. Безкоровайна Л. В. Змістова складова організаційно-методичних засад професійної підготовки майбутніх фахівців із туризмознавства. - C. 50-55.

  12. Бородієнко О. В. Педагогічні умови розвитку професійної компетентності керівників структурних підрозділів підприємств сфери зв’язку. - C. 55-60.

  13. Гириловська І. В. Оцінювання якості професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників: досвід Польщі. - C. 60-63.

  14. Дмитренко А. П. Теоретичні засади професійної підготовки майбутніх вихователів до проведення занять з фізичної культури у ДНЗ. - C. 64-68.

  15. Дрожик Л. В. Активізація пізнавальної діяльності майбутніх фахівців охорони здоров’я на заняттях за допомогою групової форми роботи. - C. 68-72.

  16. Журавльова Л. С. Теоретичні питання формування логокомпетентності вчителів початкових класів. - C. 72-76.

  17. Кифенко А. М. Особливості слухової діяльності майбутнього вчителя музичного мистецтва на заняттях навчального хорового колективу. - C. 77-80.

  18. Липчанко-Ковачик О. В. Особливості підготовки майбутніх бакалаврів-філологів у вищих навчальних закладах. - C. 81-85.

  19. Літвінова-Головань О. П. Аналіз результатів формування готовності до анімаційної діяльності майбутніх фахівців з туризму в процесі вивчення фахових дисциплін. - C. 86-91.

  20. Мартинець Л. А. Організаційно-педагогічні умови впровадження моделі управління освітнім середовищем професійного розвитку вчителів. - C. 91-94.

  21. Молчанова-Долінко В. О. Технологія формування поліхудожньої компетентності під час навчання майбутніх учителів музичного мистецтва. - C. 95-99.

  22. Мосейчук Ю. Ю. Характеристика концептуальних підходів, покладених в основу розробки системи формування культури здоров’я майбутніх учителів фізичної культури у процесі неперервної професійної підготовки. - C. 100-105.

  23. Осадчий В. В. Обгрунтування важливості застосування дистанційних засобів навчання у професійній підготовці майбутніх фахівців з туризмознавства. - C. 105-109.

  24. Панченко В. В. Сутність контролю навчальної діяльності студентів: сучасний аспект. - C. 109-112.

  25. Perminova V. A., Lytvyn S. V. Creative activity as an essential component of vocational training of students. - C. 113-116.

  26. Perminova V. A. The role of english for specific purposes in the model of vocational training of future specialists. - C. 116-120.

  27. Проценко А. А. Структура підготовки майбутніх учителів фізичної культури до формування професійних компетентностей. - C. 121-125.

  28. Sikaliuk А. І. Formation of informative reading strategies of professional literature among non-linguistic high school students in the process of teaching a foreign language for specific purposes. - C. 126-128.

  29. Суховієнко Н. А. Особливості системи підготовки майбутніх вихователів до формування узагальнень у старших дошкільників. - C. 129-133.

  30. Тимофєєва О. Я. Результати експериментальної перевірки педагогічних умов формування соціально-комунікативної компетентності у майбутніх судноводіїв. - C. 134-139.

  31. Філімонова І. А. Структура професійної компетентності у підготовці майбутніх фахівців у галузі харчових технологій. - C. 140-145.

  32. Шкабаріна М. А. Технологія розвитку педагогічної креативності майбутніх учителів початкової школи у процесі вивчення фахових дисциплін. - C. 146-150.

  33. Юхимець О. І. Структура комунікативної компетентності майбутніх правознавців. - C. 151-154.

  34. Яременко-Гасюк О. О. Психологічний аспект у навчанні іноземних мов майбутніх педагогів професійного навчання (на основі курсу "Теорія та практика перекладу"). - C. 155-160.

  35. Ястребова В. Я., Присяжнюк Ю. С., Перцова Н. І. Сучасні моделі післядипломної освіти керівників загальноосвітніх навчальних закладів. - C. 161-164.

2017
Вип. 76(2)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського