Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж69843:Пед./2016/72(1)<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Збірник наукових праць [Херсонського державного університету].- Херсон, Педагогічні науки

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Бичок А. В. Інтерактивні технології в професійній підготовці економістів у Німеччині. - C. 7-11.

  4. Горпініч Т. І. Особливості становлення вищої освіти США (ХVІІ – перша половина ХХ ст.). - C. 12-16.

  5. Клочко О. М. Жіночий рух як чинник становлення та розвитку жіночої освіти північного сходу України другої половини ХІХ – початку ХХ століття. - C. 17-21.

  6. Лавренко С. О. Навчально-виховна діяльність студентських громадських організацій університетів Європи другої половини ХІХ – початку ХХ ст.. - C. 22-26.

  7. Літіченко О. Д. Створення програми трудового виховання дітей дошкільного віку в 50-60-х роках ХХ століття. - C. 26-29.

  8. Лічман Л. Ю. Competency-based approach in the era of "hypermodern". - C. 30-34.

  9. Новаківська Л. В. Розвиток методики викладання словесності у вітчизняній школі в XIX – на початку ХХ століття. - C. 34-39.

  10. Пастушок О. І. Особливості становлення освіти дорослих у Польщі. - C. 40-45.

  11. Федяєва В. Л. Педагогічна наука в класичних університетах України за роки незалежності: досягнення та втрати. - C. 46-50.

  12. Бутенко В. Г. Психолого-педагогічні основи ігрової діяльності дітей старшого дошкільного віку. - C. 51-56.

  13. Данченко І. О. Методологічні основи застосування моделювання в процесі побудови структурно-функціональної моделі формування соціальної зрілості студентів вищих аграрних навчальних закладів. - C. 57-62.

  14. Канарова О. В., Бескоровайна А. О. Умови формування комунікативних умінь і навичок у дітей старшого дошкільного віку. - C. 63-66.

  15. Філімонова Т. В. Психолого-педагогічні засади організації наступності в національно-патріотичному вихованні дітей старшого дошкільного віку та учнів перших класів. - C. 67-71.

  16. Чжоу Цянь Ціннісні засади виховання духовної культури студентської молоді. - C. 72-76.

  17. Акімова О. В. Рефлексія у структурі творчого мислення. - C. 77-81.

  18. Багно Ю. М., Сергійчук О. М. Професійний розвиток майбутнього педагога в процесі підготовки до інклюзивного навчання. - C. 81-85.

  19. Білостоцька О. В. Науковий гурток як засіб формування професійних якостей майбутніх учителів. - C. 86-91.

  20. Демченко Ю. М. Підвищення управлінської компетентності керівника освітньої установи як чинника інноваційної діяльності в сучасній соціокультурній ситуації. - C. 91-96.

  21. Иноземцев Т. В. Организационно-педагогические условия подготовки будущих офицеров в высших учебных заведениях. - C. 96-100.

  22. Кавецький В. Є .Психолого-педагогічне обстеження позицій педагогічних працівників зош щодо виконання ними профконсультаційної діяльності. - C. 101-105.

  23. Корольова І. І. Професійна рефлексія як чинник фахового становлення особистості майбутнього менеджера освітньої галузі. - C. 106-110.

  24. Костіна В. В. Дидактичні умови професійної підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери до роботи з дезадаптованою учнівською та студентською молоддю. - C. 111-117.

  25. Кравченко В. М. Теоретичні концепти формування педагогічної компетентності майбутніх викладачів вищої школи в умовах магістратури. - C. 117-121.

  26. Лісна-Міськів Н. Є. Загальна характеристика формування професійної компетентності майбутніх фахівців сестринської справи. - C. 122-126.

  27. Манжос Е. О. Педагогічні методи навчання майбутніх фахівців у процесі створення іншомовного спілкування. - C. 126-130.

  28. Новак О. М. Деякі аспекти формування інформаційної компетентності майбутніх менеджерів освіти. - C. 131-135.

  29. Радул В. В., Радул О. С. Педагогічна культура та соціальна зрілість менеджера освітньої галузі. - C. 136-143.

  30. Радул О. С. Керування університетським життям у часи середньовіччя. - C. 143-148.

  31. Ситняківська С. М. Моделі та зміст професійної підготовки фахівців соціальної сфери як основа білінгвальної професійної підготовки. - C. 149-153.

  32. Солодовник О. В. Упровадження щоденника контролю практичних навичок у процес професійної підготовки молодшого медичного спеціаліста. - C. 154-157.

  33. Стадніченко С. М. Формування системи знань про рентгенівське випромінювання в студентів вищих медичних закладів. - C. 158-165.

  34. Топчій О. В. Інтеграційні зв’язки пенітенціарної педагогіки з іншими галузями педагогічної науки. - C. 166-171.

  35. Філоненко Н. Ю., Гнатюк І. Ю. Математичне та комп’ютерне моделювання в біофізиці та фармації. - C. 172-175.

  36. Яцула Т. В. Усвідомлення сенсу виховної взаємодії вчителя зі школярами як основа управлінської діяльності класного керівника. - C. 176-179.

2016
Вип. 72(1)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського