Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж69372:Пед./2012/22(2)<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка.- Полтава. Педагогічні науки
Vìsnik Lugansʹkogo nacìonalʹnogo unìversitetu ìmenì Tarasa Ševčenka. Fìlologìčnì nauki

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Методологічні засади забезпечення якості та модернізації освіти

  3. Бахов І. С. Полікультурні засади освіти в сучасному українському освітньому просторі. - C. 6-12.

  4. Безрукавий Р. В. Здоров’язберігаючі навчальні технології як технологічна основа здоров’язберігаючої педагогіки. - C. 12-18.

  5. Гребенюк М. Н. Теоретические подходы к изучению идентичности в гуманитарном знании и моделирование российской идентичности средствами образования. - C. 18-26.

  6. Гришенко В. Д. Методологические основы построения модели обучения межкультурной коммуникации. - C. 26-35.

  7. Купрікова С. В. Міжкультурна ділова комунікація як фактор професійного самовизначення. - C. 35-41.

  8. Малихіна В. М. Математичні та статистичні методи аналізу результату педагогічного дослідження. - C. 42-49.

  9. Мося І. А. Зміст і структура самоосвітньої компетентності майбутніх кваліфікованих робітників. - C. 50-58.

  10. Петриченко Л. О. Прогностичні тенденції розвитку порівняльної педагогіки як науки в Україні. - C. 58-65.

  11. Сущенко Л. О. Сучасна наука крізь призму освітніх змін. - C. 65-70.

  12. Цвєткова Г. Г. Професійне педагогічне самовдосконалення в науковому вимірі: методологічні засади. - C. 71-80.

  13. Чернуха Н. М. Гуманітарна освіта: умови для формування толерантності особистості. - C. 80-84.

    14. Інноваційні технології дошкільної та загальної освіти

  14. Андрющенко Т. К. Організаційно-методичні аспекти формування у дошкільників здоров’язбережувальної компетентності. - C. 85-92.

  15. Василенко Н. А. Вплив комп’ютерних ігор на формування соціального здоров’я підростаючого покоління. - C. 92-99.

  16. Вєтрова О. Д. Проблема обдарованості у дітей молодшого шкільного віку. - C. 100-106.

  17. Дронова О. О. Використання "персоналії” Марії Приймаченко у педагогічній технології пробудження художньо-естетичної активності старших дошкільників. - C. 106-114.

  18. Кіндрат І. Р. Інтеграційні засади побудови освітнього процесу в сучасному дошкільному навчальному закладі. - C. 114-120.

  19. Лещенко Ю. П. Модель формирования обобщённых умений учебной деятельности старшеклассников в процессе изучения дисциплин художественно-эстетического цикла. - C. 120-127.

  20. Ливацький О. В. Методика виховання фізичних якостей учнів основної школи в умовах допрофільної підготовки. - C. 128-135.

  21. Павлова О. В. Роль интонации при обучении чтению на английском языке в условиях русской интерференции. - C. 135-142.

  22. Пісоцька Л. М. Знання старших дошкільників про працю людей як відображення процесу ознайомлення з професіями в дошкільній освіті. - C. 143-149.

  23. Покатілова О. О. Теоретико-методичні засади культурологічного аналізу перекладних творів на уроках світової літератури. - C. 150-156.

  24. Поніманська Т. І. Гуманістичне спрямування інноваційних технологій виховання дітей старшого дошкільного віку. - C. 156-164.

  25. Тіхова Т. І. Гра на дитячих музичних інструментах як один з засобів формування духовної культури особистості. - C. 164-171.

  26. Хачіров Т. С. Термінальні технології в школі. - C. 171-179.

  27. Цубер Е. Н. Дифференцированный подход в обучении и воспитании дошкольников. - C. 179-186.

  28. Щурова Н. В. Усвідомлення потреби бути здоровими у старшокласників за спортивним профілем навчання. - C. 187-192.

    29. Інновації в навчально-виховному процесі ВНЗ

  29. Василишина Н. М. Застосування методів навчально-пізнавальної діяльності у процесі вивчення ділової іноземної мови як необхідна передумова формування комунікативних навичок у студентів. - C. 193-198.

  30. Ковтун Т. І. Провідні детермінанти інтелектуального виховання студентів Агротехнічного коледжу. - C. 199-209.

  31. Кравчук О. М. Дефініція "текст” у сучасному науковому апараті. - C. 210-216.

  32. Крупенко О. В. Психолого-педагогічні інновації в навчально-виховному процесі ВНЗ. - C. 216-222.

  33. Кубіцька О. А. Науково-теоретичні основи формування народознавчої компетентності студентів педагогічних коледжів. - C. 223-228.

  34. Лісневська А. Л. Міждисциплінарні зв’язки у контексті інноваційних технологій фахової підготовки телевізійних репортерів. - C. 228-234.

  35. Манжара В. М., Опанасенко В. П. Застосування віртуального експерименту в процесі виконання студентами лабораторних робіт з фахових дисциплін. - C. 235-243.

  36. Масалова О. Ю., Виленский М. Я. Эмоционально-волевое развитие личности студента в образовательном процессе по физической культуре: технологический аспект. - C. 243-254.

  37. Мельник Н. І. Інтерактивні методи формування мовної компетенції студентів дошкільних факультетів з додатковою спеціалізацією "англійська мова” в контексті інноваційних тенденцій в системі освіти. - C. 254-261.

  38. Несторенко С. М. Інтеграція дистанційного навчання в аграрній освіті. - C. 261-266.

  39. Охлопкова А. Г. Выбор учебника как ведущего средства обучения в неязыковом вузе в условиях обновления языкового образования. - C. 267-273.

  40. Палий Е. Н. Инновационные тенденции в системе эстетического воспитания студентов технического вуза (на примере РГУ нефти и газа имени И. М. Губкина). - C. 274-281.

  41. Приходченко К. І., Приходченко В. В., Приходченко О. В. Вищі навчальні заклади України в європейському освітньому просторі. - C. 281-288.

  42. Соловей Л. С. Інновації в туристичній освіті. - C. 288-293.

  43. Шмалєй С. В. Інноваційні підходи в системі вищої професійної природничої освіти. - C. 294-303.

  44. Яланська С. П., Панасенко Т. В. Аналіз особливостей організації самостійної роботи студентів у вищих навчальних закладах. - C. 304-309.

  45. Ящук І. П. Недиспаратність змісту освіти як ключова особливість інноваційних змін навчально-виховного процесу ВНЗ України. - C. 310-315.

  46. Відомості про авторів. - C. 316-319.

2012
№ 22(2) (257)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського