Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж23380/2016/1-2<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Неперервна професійна освіта: теорія і практика : наук.-метод. журн..- Київ
Neperervna profesìjna osvìta : teorìa ì praktika

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Теоретичні і методологічні проблеми неперервної професійної освіти

  3. Павлик Н. Розвиток неформального сегмента у системі неперервної освіти. - C. 7-12.

  4. Лісневська А. Журналістська освіта: теоретичні підходи до формування професійного мислення телевізійних репортерів. - C. 12-16.

  5. Іваній І. Фізкультурна освіта: концептуальні засади формування професійно-педагогічної культури студентів. - C. 16-21.

  6. Ємчик О. Концептуальні основи розвитку творчого потенціалу магістрів дошкільної освіти у процесі професійної підготовки. - C. 21-26.

  7. Вей Ч. Сутність і зміст міжкультурного виховання студентів. - C. 27-33.

  8. Мозальов В. Якість підготовки фахівців у вищих військових навчальних закладах: педагогічні умови моніторингу. - C. 33-38.

    9. Інтеграція науки і освіти

  9. Сисоєва С., Козак Л. Дослідницька компетентність викладача вищої школи: програма розвитку. - C. 39-44.

  10. Даценко В., Хименко Н. Організація науково-дослідницької роботи студентів у вищому навчальному закладі. - C. 45-49.

    11. Освіта і ринок праці

  11. Мосьпан Н. Від освіти до ринку праці. - C. 50-55.

  12. Головач Н. Методика оцінювання відповідності професійно значущих якостей фахівців з управління персоналом та економіки праці вимогам ринку праці. - C. 56-60.

  13. Соболєва-Терещенко О. Типологія каналів дистрибуції надання освітніх послуг вищими навчальними закладами. - C. 60-65.

    14. Неперервна професійна освіта: зарубіжний досвід

  14. Тригуб І. Класифікація країн Східної Європи щодо подібності підготовки експертів у галузі освіти. - C. 66-70.

  15. Дерека Т. Професійна підготовка фахівців фізичного виховання у США. - C. 71-76.

  16. Алієв О. Підготовка майбутніх економістів в університетах Азербайджану: від знань до компетентностей. - C. 76-79.

    17. Практика неперервної професійної освіти

  17. Прошкін В. Система контролю навчальних досягнень майбутніх економістів у процесі вивчення "Вищої математики". - C. 80-85.

  18. Радченко С. Використання методу шаблонів при формуванні самостійних завдань для студентів з курсу лінійної алгебри. - C. 85-90.

  19. Іваницька О., Редько С., Панченко А. Підготовка до дистанційного навчання майбутніх керівників навчальних закладів: психолого-управлінський аспект. - C. 90-95.

  20. Соболь Н. Розвиток креативності та художньо-творчої толерантності майбутнього вчителя музики. - C. 96-100.

    21. Інтернаціоналізація неперервної професійної освіти

  21. Грищук Ю. Організація навчання іноземних студентів в Україні як чинник інтернаціоналізації вищої освіти. - C. 101-105.

  22. Ху Жунсі Педагогічні умови формування адаптації іноземних студентів до освітнього середовища університетів України. - C. 105-110.

  23. Сін Чжефу Методичний інструментарій дослідження рівнів адапнованості іноземних студентів до навчання в українських університетах. - C. 110-114.

    24. Неперервна медична освіта

  24. Лисенко О. Історико-педагогічний аналіз становлення післядипломної освіти лікарів в Україні. - C. 115-120.

  25. Гордійчук С. Створення стандартів нового покоління у забезпеченні якості медичної освіти. - C. 121-126.

  26. Рева Т. Теоретичні концепти компетентнісного підходу у фармацевтичній освіті. - C. 127-131.

  27. Омельчук М. Професійна компетентність з надання першої долікарняної допомоги: сучасний стан та перспективи формування. - C. 132-136.

  28. До відома читачів. - C. 137.

2016
Вип. 1-2 (46-47)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського