Проаналізовано підходи щодо визначення понять "компетенції", "компетентність", "компетентнісний підхід", "пізнавально-інтелектуальна компетентність". На їх основі мотивується потреба розв'язання питань компетентності майбутніх учителів через її реалізацію у вищих педагогічних навчальних закладах. Досліджено поняття "пізнавально-інтелектуальна компетентність" як одну з ключових компетентностей майбутніх учителів. Охарактеризовано процес формування пізнавально-інтелектуальної компетентності майбутніх учителів як складника їхнього професійного становлення, а положення компетентнісного підходу - як теоретичну й технологічну основу їх професійної освіти. Описано компетентнісний підхід як теоретичну основу пізнавально-інтелектуальної компетентності майбутніх учителів.Досліджено проблему формування пізнавально-інтелектуальної компетентності майбутніх учителів у процесі вивчення дисциплін педагогічного циклу. Уточнено зміст ключових понять: "компетентність", "пізнавально-інтелектуальна компетентність", "формування пізнавально-інтелектуальної компетентності майбутніх учителів". Розкрито сутність і структуру пізнавально-інтелектуальної компетентності майбутніх учителів. Визначено критерії, показники й охарактеризовано рівні сформованості пізнавально-інтелектуальної компетентності майбутніх учителів. Розроблено педагогічну модель, теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови формування пізнавально-інтелектуальної компетентності майбутніх учителів у процесі вивчення дисциплін педагогічного циклу: формування у студентів мотиваційно-позитивного ставлення до майбутньої професії, удосконалення змісту дисциплін педагогічного циклу для розвитку когнітивної сфери студентів, збагачення їх досвіду творчою діяльністю, оволодіння студентами педагогічного ВНЗ технологіями інноваційного й інтерактивного навчання.

  Повний текст PDF - 253.48 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"