Проаналізовано інтерактивні дидактичні та лінгвістичні методи вивчення лексем-побутивізмів із символічним компонентом на позначення назв одягу в класах гуманітарного профілю. Подано зразки вправ, що формують комплекс умінь і навичок, необхідних у продуктивній мовленнєвій діяльності, і вчать працювати зазначеною лексикою у різних типах контексту. З'ясовано, що розглянуті методи та вправи є засобами інтерактивного навчання, оскільки процес їх виконання відбувається в атмосфері постійної активної й рівноправної взаємодії в колі "учень - учитель - учень".

  Повний текст PDF - 288.235 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"