На прикладі залучення учнів початкової школи до акції фольк-арт-флешмобу запропоновано впровадження новітніх проектів у практику вчителів музичного мистецтва, що має допомогти поєднати дидактичні функції, традиційні прийоми і засоби навчання. Передбачено, що це збагатить й поповнить навчально-виховний процес початкової школи новими формами роботи, яка сприятиме більш ефективному засвоєнню музичного навчального матеріалу, національного пісенного фольклору, звичаїв і традицій українського народу.На примере привлечения учеников начальной школы к участию в акции фольк-арт-флешмоба предложено внедрение новейших проектов в практику учителей музыкального искусства,что поможет соединить дидактические функции, традиционные приемы и средства обучения. Предполагается, что это обогатит и пополнит учебно-воспитательный процесс начальной школы новыми формами работы, которая окажет содействие более эффективному усвоению музыкального учебного материала, национального песенного фольклора, обычаев и традиций украинского народа.Introductionof the newest projects in the practice of teachers of musical art which helps connect the didactic function, traditional techniques and tools for learningis proposed.In this aspect represented action of folk-art flash mob as modern forms of organization of collective musical-creative activity.

  Повний текст PDF - 174.336 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"