Обґрунтовано необхідність формування критичного мислення майбутніх учителів фізики. Пропонується опис методики його формування у процесі самостійного дослідження студентами парадоксів спеціальної теорії відносності. Поліваріантність вивчення феномена "парадокс близнюків" розглянуто як засіб розвитку критичного мислення студентів-фізиків.Обоснована необходимость формирования критического мышления будущих учителей физики. Предложено описание методики ее формирования в процессе самостоятельного исследования студентами противоречий специальной теории относительности. Вариативность изучения феномена "парадокс близнецов" рассмотрена как средство развития критического мышления студентов-физиков.The necessity of forming of the critical thinking of future teachers of physics is grounded in the article. Description of methodology of his forming is assumed in the process of independent research by the students of contradictions of the special theory of relativity. Variantness of study of the phenomenon the “paradox of twins” is examined as means of development of the critical thinking of students-physicists.

  Повний текст PDF - 304.654 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"