Розглянуто проблему взаємозв’язку законів фізики з питаннями більш широкого,філософського та екологічного змісту на прикладі протиріч між класичними законами термодинаміки та законами еволюції. Відмічено, що спроби пояснення стійкої нерівноваги живих систем призводять до появи нових наукових течій, у тому числі екологічних, орієнтуватися в яких та розкривати їх сутність має бути готовим сучасний учитель.Рассмотрена проблема взаимосвязи законов физики с вопросами более широкого, философского и экологического содержания на примере противоречий между классическими законами термодинамики и законами эволюции. Отмечено, что попытки объяснения устойчивого неравновесия живых систем приводят к появлению новых научных течений, в том числе экологических, ориентироваться в которых и раскрывать их сущность должен быть готов современный преподаватель.Сonsiders a problem of the relationship of the physics laws to broader issues of philosophical and environmental content as an example of contradictions between the classical laws of thermodynamics and the laws of evolution . Highlights that attempts to explain the continual imbalance of living systems led to the appearance of new scientific trends, including environmental ones. Every modern teacher must be ready make known their essence. .

  Повний текст PDF - 280.982 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"