З'ясовано, що в період 1939 - 1944 рр. на території окупованої Польщі підпільним освітнім структурам вдалося створити розгалужену мережу таємних середніх закладів освіти, що було необхідною умовою забезпечення неперервності навчального процесу та протидії гітлерівській культурній експансії. Акцентовано увагу на дидактичних аспектах навчання у конспіративних освітніх установах, програмних документах, методичних вказівках, інструкціях Департаменту освіти і культури для здійснення та забезпечення навчального процесу у цих закладах.Выяснено, что в период 1939 - 1944 гг. на территории оккупированной Польши подпольным образовательным структурам удалось создать разветвленную сеть тайных средних учебных заведений, что было необходимым условием обеспечения непрерывности учебного процесса и противодуйствия гитлеровской культурной экспансии. Акцентировано внимание на дидактических аспектах обучения в конспиративных образовательных учреждениях, программных документах, методических указаниях, инструкциях Департамента образования и культуры для осуществления и обеспечения учебного процесса в этих заведениях.The problem is devoted to organizational and pedagogical principles of secondary secret education on the territory of General Governship in occupied Poland. The attention is focused on didactic aspects of teaching in secret educational institutions, curricula, guidelines, instructions of the Department of Education and Culture to implement and maintain the educational process in these institutions.

  Повний текст PDF - 247.675 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"