Обгрунтовано педагогічні умови й експериментально перевірено модель формування іншомовної компетентності магістрантів машинобудівних спеціальностей (МБС) засобами мультимедіа. Удосконалено методику діагностики формування іншомовної компетентності магістрантів МБС засобами мультимедіа: визначено критерії, показники та рівні сформованості. Уточнено сутність поняття "іншомовна компетентність магістрантів". Удосконалено модель формування іншомовної компетентності магістрантів МБС засобами мультимедіа. Визначено педагогічні умови формування іншомовної компетентності магістрантів МБС засобами мультимедіа, до яких належать взаємозв'язок гуманітарних і фахових дисциплін у професійній підготовці магістрантів; професійно-технічна та наукова спрямованість вивчення іноземної мови, поєднання в освітньому процесі засобів мультимедіа із традиційними формами навчання, інтенсифікація самостійної роботи студентів у процесі навчання за дистанційними курсами.

  Повний текст PDF - 264.098 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"