Проаналізовано трансформаційні процеси в системі освіти в контексті підвищення її ролі до навчання та діяльності згідно з вимогами нанотехнологічного розвитку. На прикладі інноваційної діяльності Східноукраїнського національного університету ім. В. Даля здійснено огляд основних напрямків реалізації НДР: співробітництво з ученими різних країн, розвиток зв’язків ВНЗ з виробництвом, зокрема створення аутсорсингу. Викладено основні складові системи підвищення кваліфікації. Актуальним, на думку автора, є викладання в старших класах школи інтегрованого курсу природознавства, апробація якого вже проходить в окремих школах. Сформульовано мету, завдання, структурні блоки курсу "Основи нанотехнологій". Констатовано, що нанотехнологічні пріоритети суспільства знань визначають місце і роль людини в системі освіти.Проанализированы трансформационные процессы в системе образования в контексте повышения ее роли в обучении и деятельности в соответствии с требованиями нанотехнологического развития. На примере инновационной деятельности Восточноукраинского Национального университета им. В. Даля осуществлен обзор основных направлений реализации НИР: сотрудничество с учеными разных стран, развитие связей ВУЗ с производством, в том числе создания аутсорсинга. Изложены основные составляющие системы повышения квалификации. Актуальным, по мнению автора, является преподавание в старших классах школы интегрированного курса естествознания, апробация которого уже проходит в отдельных школах. Сформулированы цель, задачи, структурные блоки курса “Основы нанотехнологий”. Констатировано, что нанотехнологические приоритеты общества знаний определяют место и роль человека в системе образования.Transformation processes in education are considered in the context of its role increase in preparation of the person for perception and realization of nanotechnological development requirements. It is emphasized that globalization and individualization, generated by high technologies, are the main tendencies of human assets role reversal in the society of knowledge.

  Повний текст PDF - 235.663 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"