Суспільні запити й можливості освітньо-наукового комплексу в сучасних Росії та Україні

Чорнойван, Г.

Досліджено проблему якості вищої освіти в контексті пошуку нових критеріїв оцінювання якості освіти, управлінських технологій та фінансових механізмів. Зроблено компаративний аналіз тенденцій розвитку системи вищої освіти в Росії та Україні, деструктивних моментів в розвитку економіки та освіти, зокрема суперечностей між запитами роботодавців і можливостями випускників. Охарактеризовано стан і перспективи розвитку та вирішення цієї проблеми за умов інноваційної економіки й технологічних трансформацій. За результати соціологічного дослідження відзначено, що PhD є основним каналом передання знань між фірмою та університетом у процесі здійснення інновацій у цій приватній структурі.Осуществлена попытка структурирования проблемы качества высшего образования в контексте поиска новых критериев оценки качества образования, управленческих технологий и финансовых механизмов. Сделан компаративный анализ тенденций развития системы высшего образования в России и Украине, деструктивных моментов в развитии экономики и образования, в частности противоречий между запросами работодателей и возможностями выпускников. Охарактеризованы состояние и перспективы развития и решения этой проблемы в условиях инновационной экономики и технологических трансформаций. По результатам социологического исследования отмечено, что PhD является основным каналом передачи знаний между фирмой и университетом в процессе осуществления инноваций в этой частной структуре.The paper considers the problem of solving the contradiction between the demands of employers and opportunities of university graduates and scientific-pedagogical personnel of higher qualification in a modern innovative economy and technological transformations. The analysis of social research among young people on issues of employment and wages.


	Наукова періодика України		Вища освіта України