Досліджено вікові характеристики топ-закладів за рейтингами "Шанхайський" і "Таймс " країн із передовим університетським потенціалом (США, Велика Британія, Німеччина, Японія, Канада, Австралія, Швейцарія, Франція, Швеція, Нідерланди) та країн, що інтенсивно розвивають такий потенціал (Австрія, Китай). Підтверджено існування двох тенденцій, що конкурують і взаємодоповнюються щодо провідної ролі досвідчених топ-закладів та складання їм суттєвої конкуренції з боку молодих закладів світового класу. Виявлено посилення тенденції профілювання передових закладів поряд із подальшим активним створенням класичних топ-університетів. Визначений раніше віковий розподіл закладів світового класу за регіонами підтверджено на розглянутих прикладах згаданих країн. Вміщено таблиці кореляції рейтингових позицій та віку топ-університетів.Исследованы возрастные характеристики топ-заведений по рейтингам "Шанхайский" и "Таймс" стран с передовым университетским потенциалом (США, Великобритания, Германия, Япония, Канада, Австралия, Швейцария, Франция, Швеция, Нидерланды) и стран, которые интенсивно развивают такой потенциал (Австрия, Китай). Подтверждено существование двух тенденций, конкурирующих и взаимодополняющих относительно ведущей роли опытных топ-заведений и составления им существенной конкуренции со стороны молодых заведений мирового класса. Выявлено усиление тенденции профилирования передовых учреждений наряду с дальнейшим активным созданием классических топ-университетов. Определенное ранее возрастное распределение заведений мирового класса по регионам подтверждено на рассмотренных примерах упомянутых стран. Помещены таблицы корреляции рейтинговых позиций и возраста топ-университетов.The age characteristics of the top institutions in the ratings, "Shanghai" and "Times" countries with advanced capabilities of University (USA, UK, Germany, Japan, Canada, Australia, Switzerland, France, Sweden, the Netherlands) and countries that areactively developing such capacity (Austria, China). The existence of two trends, competing and complementary with respect to the leading role of experienced senior institutions and making them significant competition from the young world-class institutions. Identified the growing trend of advanced profiling agencies along with further active creation of classic top universities. Previously defined age distribution of world-class institutions in regions confirmed by the examples above mentioned countries. A table of correlation ranking position and age of top universities.

  Повний текст PDF - 285.193 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"