Зроблено огляд теоретичних, педагогічних, інформаційних аспектів проблеми підготовки майбутніх учителів за умов глобалізації та інформаційної революції, окреслено завдання та основні якості, які визначатимуть сутність поняття "новий учитель" та розробку Концепції підготовки нового вчителя для України. Актуальним у контексті означеної проблематики, є підготовка напрямів та шляхів актуалізації значення професії вчителя, педагогічної справи загалом. Конкретизовано шляхи підвищення кваліфікації учителя, які розроблені та втілені в життя в Національному педагогічному університеті ім. М.П. Драгоманова.

  Повний текст PDF - 402.463 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"