Розглянуто психолого-педагогічний аспект проблеми формування світорозуміння особистості. Проаналізовано висвітлення даної проблематики в працях психолого-педагогічного спрямування та визначено сутність феномену "світорозуміння" як усвідомленого ставлення особистості до дійсності та до самої себе, поєднання знань, досвіду й самосвідомості в цілісну картину світу. Перспективним напрямом, на думку автора, є розкриття закономірностей формування світорозуміння особистості та вдосконалення методів керівництва цим процесом у навчально-виховній роботі.Рассмотрены психолого-педагогический аспект проблемы формирования миропонимания личности. Проанализировано освещение данной проблематики в трудах психолого-педагогического направления и определена сущность феномена "миропонимание" как осознанного отношения личности к действительности и к самому себе, объединения знаний, опыта и самосознания в целостную картину мира. Перспективным направлением, по мнению автора, является раскрытие закономерностей формирования миропонимания личности и совершенствование методов руководства этим процессом в учебно-воспитательной работе.The article examines the psychological and pedagogical aspects of personal outlook. The author analyzes the researches of the discussed problem. The point of phenomenon Уworld viewФ is defined.

  Повний текст PDF - 328.843 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"