Модель діяльності вищих навчальних закладів України: концептуальні та правові основи

Гарасимів, Т.; Парпан, У.

Досліджено теоретико-правову модель діяльності вищих навчальних закладів (ВНЗ) України, визначено її концептуальні та юридичні основи. Проаналізувавши природу ВНЗ як головного складового елементу системи вищої освіти та ключового суб'єкта освітніх правовідносин доведено, що він є юридичною особою приватного або публічного права, яка з підстав, передбачених національним законодавством, долучається до публічних відносин і наділена адміністративними повноваженнями. Відзначено, що ВНЩ як головний складовий елемент загальної системи вищої освіти та ключовий суб'єкт освітніх правовідносин можна визначити як особливу освітньо-наукову установу, діяльність якої відповідно до законодавства спрямована на провадження освітньої діяльності на певних рівнях вищої освіти, здійснення наукової, науково-технічної, інноваційної та методичної діяльності, забезпечення організації освітнього процесу і здобуття особами вищої освіти.


	Наукова періодика України		Вісник Національного університету "Львівська політехніка"