Розглянуто розвиток інформаційної культури керівників ПТНЗ за допомогою принципів, технологій і методів паблік рілейшнз.Теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено організаційно-педагогічні умови розвитку інформаційної культури керівників ПТНЗ у міжкурсовий період. На основі провідних ідей суб'єктно-діяльнісного підходу удосконалено зміст поняття "інформаційна культура керівників професійно-технічних навчальних закладів" як однієї зі складових їх загальної професійно-педагогічної культури. Визначено структуру інформаційної компетентності, що включає ціннісно-мотиваційний, емоційно-вольовий, когнітивний, праксеологічний та суб'єктний компоненти, професійно важливі якості. Визначено організаційно-педагогічні умови розвитку інформаційної культури керівників ПТНЗ у міжкурсовий період. Удосконалено організаційні форми, методи, технології та засоби розвитку інформаційної культури керівників ПТНЗ.Зазначено, що процес формування єдиного інформаційного освітнього та наукового простору в Європі, до якого долучилася й Україна, вимагає здійснення низки заходів, серед яких істотне місце відводиться підвищенню рівня інформаційної культури керівників ПТНЗ. Розглянуто означення, сутність та зміст понять: "інформаційна культура", "інформаційна потреба", "інформаційна компетентність" керівників навчальних закладів ПТО.Указано на то, что процесс формирования единого информационного образовательного и научного пространства в Европе, к которому присоединилась и Украина, требует осуществления ряда мероприятий, среди которых существенное место отводится повышению уровня информационной культуры руководителей ПТУЗ. Рассмотрено определение, сущность и содержание понятий "информационная культура", "информационная потребность", "информационная компетентность" руководителей учебных заведений ПТО.The value of information culture of the leaders of vocational training institutions for development of the information educational environment of vocational education is analyzed.Розкрито проблему розвитку інформаційної культури керівників ВНЗ, подано теоретичні та практичні засади розвитку. Проаналізовано інформаційно-методичні ресурси вищої освіти, проведено теоретичний аналіз поняття інформаційної культури керівників ВНЗ і використання інформаційно-комунікаційних технологій в управлінській діяльності. Визначено основні особливості інформаційної культури, чинники її розвитку, компоненти та критерії оцінювання. Охарактеризовано сучасні підходи, організаційно-педагогічні умови розвитку інформаційної культури керівників ВНЗ. Обгрунтовано компоненти та критерії оцінювання інформаційної культури керівників. Запропоновано зміст, конкретні форми та методи розвитку інформаційної культури і психолого-педагогічної допомоги особистості у виборі індивідуальної траекторії розвитку інформаційної культури створенням "дорожньої карти" її розвитку.

  Повний текст PDF - 302.146 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"