Розроблено компетентнісні субмоделі професійної діяльності керівника та педагогічного працівника. Визначено механізми та методику взаємоадаптації учасників навчально-виховного процесу з відповідним навколишнім середовищем (для студентів та викладачів - внутрішнє та зовнішнє освітнє середовище, внутрішньоколеджівські вимоги, для адміністрації - зовнішня й внутрішня нормативна база, вимоги замовників освітніх послуг: студентів, батьків, роботодавців, ринку освітніх послуг та ринку праці) через залучення учасників навчально-виховного процесу до виділення критеріїв для узгодження вимог, визначення їх вагомості для забезпечення балансу інтересів та створення субмоделей власної діяльності й проведення самомоніторингу з поточним самокоригуванням для рефлексивного саморозвитку.

  Повний текст PDF - 499.003 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"