Розглянуто проблему використання інтелект-карт на практичних заняттях з англійської мови у мовному ВНЗ в контексті гуманістичних технологій навчання. Проаналізовано підходи вітчизняних та зарубіжних науковців щодо можливостей використання інтелект-карт у формуванні мовних та мовленнєвих навичок та вмінь. Надано визначення поняття "інтелект-карта"; окреслено її істотні відмінні риси; визначено провідні принципи побудови інтелект-карти та виокремлено основні етапи її створення. Надано приклад створення інтелект-карти на практичному занятті з англійської мови на філологічному факультеті; запропоновано методичні рекомендації для викладачів англійської мови мовних спеціальностей. Формулюються певні теоретичні узагальнення, які можуть слугувати методичною платформою для ефективного використання технології інтелект-карт у навчанні іноземної мови на різних етапах у закладах вищої освіти.

  Повний текст PDF - 416.033 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"