Явні та латентні функції школи-інтернату як відкритої системи в контексті теорії Е. Гідденса

Гордієнко, Н. М.


	Наукова періодика України		Соціальні технології: актуальні проблеми теорії та практики

Гордієнко Н. М.
Явні та латентні функції школи-інтернату як відкритої системи в контексті теорії Е. Гідденса / Н. М. Гордієнко // Соціальні технології: актуальні проблеми теорії та практики. - 2017. - Вип. 75. - С. 18-25. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/stapttp_2017_75_5

Повний текст PDF - 276.277 Kb

Зміст випуску Google Scholar

Цитування публікації

Цитованість авторів публікації:

Гордієнко Н.

Бібліографічний опис для цитування:

Гордієнко Н. М. Явні та латентні функції школи-інтернату як відкритої системи в контексті теорії Е. Гідденса / Н. М. Гордієнко // Соціальні технології: актуальні проблеми теорії та практики. - 2017. - Вип. 75. - С. 18-25. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/stapttp_2017_75_5.

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

Гордієнко Наталія Миколаївна (соціологічні науки)

Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"

Відділ інформаційно-комунікаційних технологій

Пам`ятка користувача