Показано зміни, які було зроблено під час аудиторних занять і самостійної роботи студентів для впровадження особистісно-діяльнісного підходу до підготовки спеціалістів у галузі інформаційних технологій. Увага було приділено розвитку у студентів практичних навичок з розробки інформаційних систем. За результатами, які студенти показали протягом семестру, зроблено висновок про те, що зміщення акценту з аудиторних занять на самостійну роботу сприяє розвиненню критичного мислення майбутнього спеціаліста.

  Повний текст PDF - 2.589 Mb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"