Розглянуто питання використання інтерактивної когнітивної графіки у процесі підготовки студентів технічних спеціальностей ВНЗ. Проведено огляд розвитку когнітивної графіки та її використання в навчальному процесі ВНЗ на прикладі дистанційного навчання. Розглянуто різновиди існуючих систем управління навчанням, показано переваги системи Moodle, щодо використання в процесі видачі навчального матеріалу засобами комп'ютерної когнітивної графіки. В перспективі можливості когнітивної графіки можуть бути використані при розробці інтерфейсів, що підвищить рівень компетентності майбутніх інженерів.

  Повний текст PDF - 354.244 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"