Мета роботи - встановити ступінь впливу мотиваційно-емоційних та когнітивних чинників на спортивну підготовленість юних баскетболістів з урахуванням виконання вправ домінантною і субдомінантною руками. Досліджено юні баскетболісти 12 - 13 років. Здійснено тестування фізичної і технічної підготовленості, визначено мотивацію, особистісну і ситуативну тривожність, стресостійкість, пам'ять, увагу, а також ефективність змагальної діяльності. Проаналізовано дані фізичної і технічної підготовленості, змагальної діяльності, когнітивних здібностей та мотиваційно-емоційного стану юних баскетболістів 12 - 13 років етапу попередньої базової підготовки та здійснено кореляцію чинників. Показано значну кількість достовірних зв'язків спортивної підготовленості з рівнем просторово-зорової пам'яті та тривожності. Значно менше зв'язків спортивної підготовленості з рівнем мотивації та стресостійкості. Висновки: встановлено, що на підвищення спортивної підготовленості юних баскетболістів 12 - 13 років може істотно впливати посилення мотивації досягнення успіху, зростання рівня просторово-зорової пам'яті та зниження рівня ситуативної і особистісної тривожності. При цьому для вдосконалення технічної майстерності і підвищення ефективності змагальної діяльності малозначимим є чинник рівня стресостійкості юних спортсменів.

  Повний текст PDF - 232.243 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"