Физические и психосенсорные способности как основа мотивации студентов к систематическим секционным занятиям в системе физического воспитания вузов

Цыгановcкая, Н.; Веретельникова, Н.; Романенко, В.; Батулин, Д.; Архипова, А.; Гончар, В.

Цель работы - разработать практические рекомендации для студенток Харьковской государственной академии культуры (ХГАК) по выбору спортивной секции с учетом уровня их психосенсорных и двигательных способностей. Проведены теоретический анализ и обобщение научной и методической литературы, педагогическое тестирование; использованы методы математической статистики. По результатам исследования выявлена взаимосвязь психосенсорных показателей с показателями двигательных способностей студенток. Выявлены различия результатов педагогического тестирования студенток различных специальностей, разработаны практические рекомендации, которые позволят студенткам ХГАК, с учетом их желания, психосенсорных и двигательных способностей, избрать соответствующую им спортивную секцию. На основании результатов оценки психосенсорных и двигательных способностей определены индивидуальные особенности студенток ХГАК различных специальностей; разработаны практические рекомендации по выбору спортивной секции с учетом уровня их психосенсорных и двигательных способностей.


	Наукова періодика України		Slobozhanskyi herald of science and sport