Мета роботи - вивчити особливості самооцінки та тривожності спортсменів, які займаються спортивними танцями, на етапі попередньої базової підготовки. Проаналізовано науково-методичну літературу, використано методику "Вивчення самооцінки особистості підлітка" та методику "Діагностика тривожних станів у дітей" (CMAS). Теоретично доведено необхідність пошуку нових шляхів ефективної міжособистісної взаємодії у танцювальному дуеті в спортивних танцях на етапі попередньої базової підготовки. Надано психологічні характеристики спортсменів 10 - 12 років згідно з рівнями їх самооцінки та тривожності. Дослідження компонентів міжособистісної взаємодії у спортсменів 10 - 12 років, які займаються спортивними танцями, показало, що найчастіше самооцінка юних спортсменів відповідає завищеному, високому або середньому рівню. Емоційний стан дітей 10 - 12 років, які займаються спортивними бальними танцями, характеризується підвищеним або високим рівнем тривожності.

  Повний текст PDF - 232.782 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"